中小机构的教研发展步骤

补课班和教育机构的本质差别在于教学体系是否标准化。补课班体系的单位是人，而且多数老师不愿意分享，优秀教师的教研成果自然得不到沉淀。

因此，中小机构标准化教研第一步就是先形成标准化教材：

1、给予教研能力最优秀的老师更高的薪金待遇、更少的课时，让他们贡献自己的教研成果，呈现标准化讲义的雏形。

2、让其他老师审阅，集中开讲义研讨会，提出改进意见，形成1.0版本。

3、1.0版本教材让教师上课试用，进一步沉淀。刚上过课的老师对讲义的改进最有发言权，结果回馈给教研员，再由教研员完成修改，存留2.0版本。

4、第二年编讲义时，在2.0的版本基础上加入当年更新的题目以及新的思考，呈现3.0版本继续使用。然后依此循环，不断迭代。

本文来源：校长运营圈