“保证2021届部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教。”日前，教育部印发《教育部办公厅关于做好2021届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》，《通知》要求，2021年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择落实任教学校；要落实乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠政策，为公费师范生到农村任教提供办公场所、周转宿舍等必要的工作生活条件，吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教。

让最优秀的人培养更优秀的人，是教育发展的应有之义。部属公费师范生们接受了最全面、最优质的教师教育，最具有从教优势，是基础教育最需要的优秀人才。而到中小学任教，也是他们必须履行的责任与义务，取得一份成就感满满、薪酬保障有力的教师工作，也是师范生的权利。

确保公费师范毕业生顺利就业，并且全部安排到中小学任教，安心从教，不仅关系到他们的前途和未来，关系到社会对公费师范生政策的信心，更关系到能否落实公费师范生政策的初衷。这是百年树人的大计，攸关教育，攸关国家。

对此，一方面要从价值观上进行引领，引导动员广大公费师范生树立正确的人生观、价值观和成才观。另一方面，是要优化就业服务，有效衔接公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实任教学校。

要让公费师范毕业生在中小学校安心任教，尤其是吸引公费师范生毕业后到农村中小学任教，还需要落实保障各项教师待遇，在工资福利、职业发展、教师培训等方面持续发力，真正解决“下不去、留不住、教不好”等问题，用待遇、事业，引才、留才。

我国教育的短板在乡村，而制约乡村教育发展的关键因素又是教师。近年来，各部门出台了各项政策，提高乡村教师生活补助，解决乡村教师办公场所、周转宿舍问题，职称评定向乡村教师倾斜，加强乡村教师入职培训等。未来，还是要继续优化教育投入，让越是基层、越是边远，待遇越高成为常态。

必须看到，地方教育事业的发展和公费师范生的个人发展是相辅相成的，安排公费师范毕业生到中小学校，尤其是乡村学校任教，不能是以牺牲他们的个人发展为代价去实现地方教育的发展。因此，在改善福利待遇的同时，还必须努力帮助乡村教师打破职业发展的天花板，加大对乡村教师职后培训的力度，持续支持公费师范生专业发展和终身成长，让他们在广袤的乡村收获满满的职业成就感，成为新时代的“乡村教育家”。

责任编辑：沈彬

校对：徐亦嘉