教育在不断地改革升级，对于教师的教学方式也是给出了很多指导意见，像是从前教师在管理学生的过程中，为了让不规矩的学生听话，经常会对学生进行体罚。

像是戒尺也是老师常用的工具，不是被打手板就是会揍屁股，然而有的时候这些打骂的形式对于学生来说并不管用，并且反倒对学生产生不好的影响，对于师生关系的建立也不利。

因此，教育部也是明确规定教师不能对学生进行体罚，这可给老师们设置了一道难题，对于那些问题学生，究竟要怎么去进行管理？

鼓励自然是对于学生有进步帮助的意义，但是有奖就有惩，只有让学生知道奖惩分明才能更好地去规范自己。

做错了事的学生，如果只去口头批评，对于一些皮实和心大的学生并不管用，老师的训诫经常是左耳朵进右耳朵冒。

老师们为了让这些学生长记性，也是想尽了办法，不能对学生打骂，但是也能让学生认识到自己的错误，“新式体罚”在校园中兴起，老师们也是给这些调皮捣蛋的学生一些教训。

抄书罚写：多数老师们都会采取这个形式来惩罚学生，像是影响纪律或是不遵守规定的学生，老师们也会让学生们进行罚写，有的是抄写需要背诵的课文，有的是抄写一整本古诗等。

这样的惩罚方式不仅仅给了学生一个教训，也能让学生加深学习印象，曾经还有一些感谢老师让自己罚写的学生，在考试中成功默写自己经常抄写的篇章内容。

不仅仅让学生能够静下心来思考自己的错误，对于学习还有帮助，这样的惩罚方式也是受到家长们的赞誉与好评。

运动体罚：体育锻炼现在对于学生来说非常重要，老师们如今也将体育活动加入到了惩罚的行列中，哪个学生犯了错误，老师也会罚去操场跑圈或是原地做蹲起。