为什么孩子没有动力，家长考虑过没有？孩子学习没有动力，到底是态度问题，还是孩子的学习能力问题？

99%的家长都觉得是孩子的态度问题，所以我要催、逼、吼叫，监督！如果这样去管孩子学习的话，孩子90%的精力用在跟你对抗，10%用在学习上，你觉得他能学好吗？所以注意，想让孩子学习好，首先启发孩子学习动力，学习动力来自于什么？我告诉你三个方向，如果你的行为能导到三个方向上，你孩子一定有学习动力。

首先第一个叫学习成绩有提升，只要他学习成绩有提升，最高阶段他马上能有学习动力，那第二步叫老师夸奖，老师夸奖一句，听你家长讲100句，只要老师夸奖一句，孩子马上有动力。第三个是能力问题，有方法的降低他的学习难度，如果你要改变的话，一定先从有方法降低难度，再到老师夸奖，最后学习成绩提升，妥妥可以帮助孩子能够成为一个学习动力满满的人。

首先第一点我举个例子，比如有方法降低难度，很多孩子说英语提升不了，而他在怎么学英语，天天那抄单词，抄课文，抄句子，这样就很枯燥并且让孩子对英语一点兴趣都没有，那怎么能够有方法降低难度呢？我告诉你背单词，千万不要死记硬背，记住三步！

首先孩子会不会音标，99%的学校不教音标，教的叫什么？教的叫自然拼读，自然就只适合于低幼段。到了高年级根本没有办法去背复杂单词，所以先学音标，三天到七天就能学会音标，背单词效率提高十倍。第二个马上进入读，分音节读单词，所有的单词全部拆分音节，这样日后不但读能读的出来，而且他的拼写也很顺利。我再强调一句，不要一开始就要求孩子去拼写。最后一步更重要就是一定要把单词放在句子里面去理解，你会发现只要句子理解，句子能读出来，单词有时候他自然而然就能理解出来，孩子根本不需要死记硬背，而且一定不要把大块时间去单独背单词，一定要做到多次重复，叫四个20分钟的原则，晚上最多两个20分钟，早上读个15到20分钟，中午读个15到20分钟。我保你一个月不及格到及格，这叫什么？有方法的降低难度。

还有一个叫老师夸奖，有家长说我孩子成绩差，老师不会夸奖我们的！如果你一直这么觉得那就是死结，你只要一直跟老师保持联系，老师就会喜欢你孩子，老师是喜欢好学生的，但什么叫好学生？不是成绩好就叫好学生，上课积极回答问题，跟老师勤于互动，老师也能喜欢你，也会夸奖你！老师上课也需要有气氛，也需要有情绪调动。如果你孩子一直上课举手回答问题，跟老师互动，你就是帮老师在撑场面，老师肯定会鼓励你。第二个，如果老师能经常表扬你，孩子成绩自然就能提升，你还怕孩子没有动力？所以我们家长有的时候不要老去指责孩子，一到不行就大喊大叫，我们要多花一点时间用来成长自己，孩子都是我们自己的，所以怎么样花点时间去研究方法，研究教育的原理，让孩子能得到提升，学习动力自然也就好了！