2023年毕业生人数再创新高，在今年的全国两会上，代表委员们也非常关注青年就业问题。近日，全国政协委员倪闽景提出“应对就业，最根本的是要有个终身学习的观念”引发热议。终身学习的观念的确有赖于良好学习习惯的养成，党的二十大报告中也明确提出，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。大学生是未来祖国建设的重要力量。如何让大学生养成“终身学习”的习惯，是高校教育工作者需要好好思考的问题。

以德育人，激发主观能动性。习惯改变，观念先行。推动大学生养成良好习惯，要从学生对习惯养成的价值认同和对学习习惯培养的认识入手。良好的学习习惯是大学生学习知识、培养能力、发展智力的重要条件，它不仅直接影响大学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。如果说对习惯养成的价值认同是明白了习惯“是什么”，那么对学习习惯培养的认识就是对“怎么办”的理解。高校教师此时就需要尊重大学生的成长规律、认识规律，通过在工作、生活以及学习中引导大学生以道德模范、大科学家、行业领袖为榜样，深刻认识到良好学习习惯对终身发展的价值，指导大学生明德行、善思辨。此外，育人先育己，高校教师也要做到严于律己，用自己的模范行为与高尚人格感召、带动学生，做好学生成长成才路上的引路人。

以理服人，增强学生自制力。“少成若天性，习惯成自然。”习惯一经养成，就会自然而然发挥作用，但习惯的养成难以一蹴而就。高校要勇担育人使命，以科学的理论和规章制度教化人，强化大学生学习意志力和执行力。要用丰富的理论资源、恰当的教学方法，真正做到以理服人、以理育人。要用党的创新理论引领人，以前沿技术吸引人，促使大学生将科学理论作为行动指南，坚定学习意志力。要重视校纪校规建设，以严明的纪律、公正的管理强化大学生规则意识、锤炼大学生自律品行。要注重说服教育，发挥以理服人的主动育人优势，重视学生良好学习习惯培养。学校要切实通过多方面的协同联动，让学生发现问题，端正态度，从而在自律自制中通过学习获取成果。

以文化人，营造环境浸润感。校园文化是高校教育的重要资源，潜移默化得影响着高校学生的行为方式。高校要积极营造“都学习”“好学习”的良好学习氛围，增强学生的文化自信。要将专业特色、教授讲学、学术研究方法融入到社团活动、文艺作品、网络宣传中，加深知识类校园文化浸润，营造“都学习”的精神沃土。此外，高校还应坚持将思想内涵和文化底蕴通过一定的形式融合到学生的学习、生活等各个方面中，形成一种良性习惯，潜移默化影响学生的行为。同时，也要善于利用榜样力量，广泛树立科研达人、学习标兵、学业进步模范，运用正面力量的指引，使“好学习”典型成为校园里一面面旗帜。而高校教师也要充分发挥科学家精神育人作用，以“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的新时代科学家精神，指引大学生见贤思齐、锐意进取。

（作者：高杏 为上海交通大学药学院团委*）