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生活中的人际互惠

“妈妈，茜茜今天送给我了一个漂亮的手链。”

“是嘛，那你有没有谢谢她呀？”

“谢啦，我周一还送了荧光笔给她”

这是昨天娃回来后，与她的一小段对话。

《捕捉儿童敏感期》作者孙瑞雪认为：儿童是通过物品来发展的，或者说儿童是通过消费物来发展的。在占有敏感期孩子靠拥有自己的东西将“我”与他人区分开，此时的孩子很多是不愿分享的。到了5岁以后，儿童开始喜欢和他人分享物品，通过分享玩具给对方玩，或者相互交换玩具或者赠送给对方来建立关系。

这种通过物的交换来交友的方式似乎有点与生俱来。

你来我往，知恩图报，人际关系就此维持下来。

“互惠原则”好似人际之间的跷跷板，在现实生活中，我们也常常在无形之中践行这一原则，总是采用相同的方式回报他人。

同学送了你一件生日礼物，你也会惦记着在他的生日时给他送点什么；有朋友给你提供了及时的帮助，你感激涕零，一直想着有朝一日要报答他，不然心里就好像有点事没放下。

你给我雨露，我许你阳光。