刘老师公开课
刘曼老师Unit 2 In the library这堂课的教学设计新颖,任务性强,每一个环节都贴近学生的年龄特点——做一做,玩一玩,说一说,积分兑换环节十分吸引学生,调动了学生的积极性,学生们争先恐后地展现自己的学习成果。同时,刘老师始终贯彻以学生为主体的原则,关注教学过程,关注每一位学生,尽可能发挥学生的主体作用,让学生切实地感受知识,体验知识,交流心得。
听课老师认真记录
教学研讨——思辨“本真”模式教与研携手,学与思并肩。教学展示结束后,全体教师分学科对这三位老师的精彩课堂进行客观点评、研讨。每位教师都踊跃发言,各抒己见,无论是从教学目标、教学重难点、教学过程还是板书设计,都提出自己意见和建议。
语文公开课研讨
数学公开课研讨