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刘老师公开课
刘曼老师Unit 2 In the library这堂课的教学设计新颖，任务性强，每一个环节都贴近学生的年龄特点——做一做，玩一玩，说一说，积分兑换环节十分吸引学生，调动了学生的积极性，学生们争先恐后地展现自己的学习成果。同时，刘老师始终贯彻以学生为主体的原则，关注教学过程，关注每一位学生，尽可能发挥学生的主体作用，让学生切实地感受知识，体验知识，交流心得。
听课老师认真记录
教学研讨——思辨“本真”模式教与研携手，学与思并肩。教学展示结束后，全体教师分学科对这三位老师的精彩课堂进行客观点评、研讨。每位教师都踊跃发言，各抒己见，无论是从教学目标、教学重难点、教学过程还是板书设计，都提出自己意见和建议。
语文公开课研讨
数学公开课研讨
可以从下四个维度入手评价一、有待完善的课课堂教学原本就是一种遗憾的艺术，不管课前如何充分准备，上完以后一定会留有遗憾，否...
2023-04-20 21:11:44查看全文 >>
幼儿园教学活动的评定包括对教师的教和幼儿的学两部分的评定。对教师教学活动的评定是幼儿园教学活动评定的主要内容，幼儿园对教...
2023-04-20 21:29:37查看全文 >>
一、要具体、明确能够测量不仅设计要具体、明确,而且在示标时不能一带而过,要通过诵读等适当的途径,让学生心中有数这样师生才...
2023-04-20 21:30:58查看全文 >>
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，必须准确领会中央精神，全面把握“学思想、强党性、重实践、建新功...
2023-04-20 21:22:04查看全文 >>
小学数学的教学评价一体化是指，在教学过程中，将教学目标、教学内容、教学方法与教学评价相结合，形成一个有机的整体。通过对教...
2023-04-20 21:35:52查看全文 >>
单元目标是单元教学的目的和归宿，它回答了学科某一领域“我们要将学生带到哪里去”的问题。单元学习“到哪去”这个问题需要明确...
2023-04-20 21:41:39查看全文 >>
[红顺视点]推荐贴:一线教师易接受的核心素养背景下各学科教学目标撰写的方法有专家指出表述素养导向的学习目标有四个关键：凸...
2023-04-20 21:14:54查看全文 >>
教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体明确的表述。它是教学活动的出发点和归宿，是教学活动的指南，是教学...
2023-04-20 21:18:00查看全文 >>
为进一步强化数学课堂教育教学，落实发展学生核心素养，充分发挥名师的引领辐射作用，提高数学教师素养，提升数学教育教学质量，...
2023-04-20 21:29:50查看全文 >>
