在小学考试中，基本都会考到判断题。新学期刚开始，就发现很多孩子在判断题上经常出错，就连大人们稍不注意都会掉进坑里，出现判断失误的情况。
下面是从熊爸学习数据库中提取的几道高频易错题，看看你都会吗？
错误改正：2. ×
解析：表示一个数（比较数）是另一个数（标准数）的百分之几的数叫做百分数。百分数用来表示两个数的比。所以又叫百分比或百分率。如：1/100米，表示具体的数量，不是百分数。
错误改正：×
解析：平方米、平方分米与平方厘米每相邻两个单位间的进率是100，少个“相邻两个单位”条件就不对了。
错误改正：2. × 3. ×
解析：2. 根据分数的基本性质可知，缺少了“0除外”这个条件。
3.题目没有说把蛋糕平均分成8份，缺少“平均分”这个条件。
除了上面几道易错题，熊爸老师还整理了很多经常考到的易错判断题，供孩子更好的学习，一起来看看吧！
一二年级：
1.数位和计数单位表示的意义相同。
答案：×
解析：数位指组成一个数的每个数字所在的位置，而计数单位是指每个数位所表示的数值的大小。
2. 39÷6=5......9
答案：×
解析：注意余数要比除数小。
3.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了
答案：×
解析：角的大小与两条边的长短无关，而是两条边的张口变大，这个角才会变大。如用放大镜看一个角，这个角的大小不变。
4.根据每句乘法口诀都可以写出两道乘法算式。
答案：×
解析：当乘法算式中的两个乘数不相同时，调换乘数的位置，可以写出两道算式；但是两个乘数相同时，只能写一道。如六六三十六，只能写6×6=36这一道乘法算式。
三四年级
1.王奶奶是1946年2月29日出生的。
答案：×
解析：1946年是平年，平年没有2月29日。
2.凡是4的倍数的年份都是润年。
答案：×
解析：一般公历年份是4的倍数的都是闰年，但是当年份是整百数时，必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年，而2000年是闰年。
3.简便计算125×48，只能运用乘法分配律。
答案：×
解析：此题既可以用乘法分配律简算，也可以用乘法结合律简算，即125×48=125×（8×6）=（125×8）×6。
4. 直角三角形只有一条高。
答案:：×
解析：直角三角形的两条直角边也是直角三角形的高。任意一个三角形都有3条高。
5. 0.2和0.20的大小相等，意义相同。
答案：×
解析：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但计数单位发生了变化，因此表示的意义不同，0.2表示有2个0.1；而0.20表示有20个0.01，所以他们的意义不同。
五六年级：
1.所有的偶数都是合数。
答案：×
解析：2是偶数，但不是合数，2的因数只有1和它本身。2是唯一的一个偶质数。
2.除法中的被除数就是分数的分子，除数就是分数的分母，除号就是分数线。
答案：×
解析：分数可以看作两个数相除，但它们并不完全相同，两者之间的关系只能用“相当于”来表述。
3.分数可以分为真分数、假分数和带分数三类。
答案：×
解析：带分数就是假分数的一种，所以错误。
4.任何一个圆的周长都是它直径的3.14倍。
答案：×
解析：圆周率（π）是一个无限不循环小数，3.14只是近似值，此题应该说是π倍，而不是3.14倍。
5.半径是2米的圆的周长和面积相等。
答案：×
解析：周长和面积是两个单位，没有可比性，不能进行比较。
6.圆柱的高不变，底面直径扩大到原来的4倍，体积也扩大到原来的4倍。
答案：×
解析：底面直径扩大到原来的4倍，那么底面积扩大到4²倍。圆柱的高不变，根据公式V=Sh，圆柱体积也扩大到原来的4²=16倍。
7.任意一个圆柱的体积都是圆锥体积的3倍，任意一个圆锥的体积都是圆柱体积的1/3。
答案：×
解析：此题错在没有强调圆柱和圆锥等底等高，只有在等底等高的情况下才成立。
8.把一个正方形按1:3的比放大，放大后正方形的边长扩大到原来的3倍。
答案：×
解析：按一定的比将图形放大时，比的前项大于后项；按一定的比将图形缩小时，比的前项小于后项。所以当比值大于1时，是放大图形；当比值小于1时，是缩小图形。
9.真分数都小于1，假分数都大于1。
答案：×
解析：假分数还等于1，1也是假分数。
10. 一幅图的比例尺是1:1000米。
答案：×
解析：比例尺是一个比，它表示图上距离和实际距离的倍比关系，不能带单位名称。
