一年级

一、把图片和相对应的词语以及音节连起来。

二、填空。

（ ）对今，圆对（ ）。

严寒对酷暑，春暖对秋（ ）。

和风对（ ）（ ），朝霞对（ ）（ ）。

莺歌对燕舞，鸟（ ）对花（ ）。

三、课外阅读。

迷人的夜晚

夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……

夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞……

夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹轻轻荡漾，像池塘在微笑。

夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。

夜晚的景色真迷人！

1.短文一共有 个自然段。短文中写了夜晚的 处景点，用“ ”在文中画出来。

2.在（ ）里填上合适的词。

（ ）的大海（ ）的月亮船

（ ）的蘑菇

3.模仿短文写一写。

夜晚的 ， 。

4.你喜欢夜晚吗？为什么？

一年级答案：

一、1.①—踢球—tī qiú ②—跑步—pǎo bù ③—蜻蜓—qīng tíng

④—蚂蚁—mǎ yǐ ⑤—玉器—yù qì

二、古 方 凉 细雨 夕阳 语 香

三、1.5 4 天空 大地 池塘 森林

2.示例：深蓝 弯弯 鲜嫩

3.示例：农田特别迷人 蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢

4.示例：我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。

二年级

一、照样子，完成句子练习。

例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用标红的词写句子)

二、给句子排排序。

( )牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？

( )后来，他成了世界著名的科学家。

( )牛顿从小就爱动脑筋。

( )忽然一个苹果从树上落下来。

( )一天，他坐在一棵苹果树下休息。

( )牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。

三、课外阅读。

沙滩上，吧嗒，吧嗒

吧嗒，吧嗒，吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话，

它们的话儿说了多少，

沙滩上就印下多少小脚丫。

沙滩是渔家孩子的乐园，

小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，

渴了，用清甜的湖水当茶，

累了，有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝壳，

网几碗滩头浮游的鱼虾，

留一滩密密麻麻的小脚印，

带一个快乐的梦儿回家。

吧嗒，吧嗒，吧嗒……

这是沙滩在和脚板说话，

浪花对它们说：

小脚丫，长大，快快长大！

1. 诗中的“吧嗒”指（ ）。

A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话

B. 雨滴落在湖水中的声音

C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话

2. 孩子们在沙滩上拾 ，网 ，用 当茶，用 堆成“沙发”。

3. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。

（ ）

（2）描写的是沙滩和孩子们说话的场景。

（ ）

4. 沙滩上真好玩，如果你在海边，你会玩些什么游戏呢？

二年级答案：

一、示例：天上的云，一会儿像小白羊，一会儿像兔子，一会儿像小狗。

二、4　6　1　3　2　5

三、1. C

2. 贝壳 鱼虾 湖水 细沙

3.（1）√ （2）×

4. 示例：我会挖好多好多的洞，捉螃蟹。