编者按：《金色花》是印度作家泰戈尔的作品，被选入北师大版七年级语文教材，文质兼美，适合教学，适合仿写训练，适合文以载道润物细无声的爱的教育。所以，我在教学中做了这样的尝试。
训练点一、好用的篇式结构训练。题目：请仿照《金色花》的篇式结构写一篇《假如我变成了……》的作文，表达你对母爱的回报。
好用的篇式结构：
设想自己变成了……要做第一件事，目的是……
要做第二件事，目的是……
要做第三件事，目的是……
最后变回孩子。
附：《金色花》原文
[ 现代 ] 泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？‘’
我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？‘’
‘’我不告诉你，妈妈。‘’
这就是你同我那时所要说的话了。
附学生作品及教师修改建议：题目：假如我是一个魔术师
七年级十三班 孙河英 2013.10
假如我是一个魔术师，我要变成一只小狗，只为了好玩，在家的小院子里摇着尾巴跳舞，又在我的小窝里“汪汪”地唱着歌。（画线句子与前面的分句，内在联系不紧密，两个句子不连贯。建议改成“我要把自己变成一只小狗”。）
你要是喊道：“孩子，你在哪儿呢？”我便在那里偷笑，却一声儿不响。
我蹲在地上摇着尾巴看着你工作。当你烦恼时，我便又为你“汪汪”地唱起歌来。
当爸爸外出工作的时候，你独自在屋子里，一定会害怕吧？你可千万不要害怕，我会在院子里当你的保镖。
假如我是一个魔术师，我要变成一副温暖的手套，只为了好玩，在你的手上唱歌，让你感受到温暖的旋律。妈妈。你会认得我吗？（划线句与前一分句连接不紧密，建议改成“我会把自己变成一副温暖的手套”。）
我在那里唱着歌，偷偷保护你那双整天为了家人忙碌的手，当你在那手套找不到的时候依旧接我上下学。（画线处多余，建议删掉。）
在那越来越冷的天气里，我要用我的身体来保暖你的手，让你手上那一道道裂纹逐渐消失。（教师建议：在画线句子前面加上一个限定语“每个你外出的白天”更好。）
但你会猜出，这是我小小的身体吗？
当冬天悄悄走掉时，我便要变回你的孩子，求你给我唱支歌。（教师建议：将“冬天”改成“寒冷的白天”更切合实际。试想，一个冬天都见不到自己的孩子，妈妈还不得急疯啊。）
“你到哪里去了，你这死丫头？”
“我才不告诉你呢，妈妈。”这就是你那时要同我说的话了。
七年级十三班 赵祥辰 《假如我是一股风》
假如我变成了一股风，只为了好玩，在空气中四处游荡，无拘无束，肆意拂过这世间的一切。当我拂动你的秀发时，妈妈，你会识出我吗？
你若是焦急地呼唤着我道：“孩子，你在哪里？”我在心里偷偷地笑，却一声不响地躲在你身后。（建议1.将“焦急地”去掉，否则好意变成恶作剧了。建议2.将“在心里偷偷地笑”改成“我暗暗地在那里匿笑”更有散文诗的感觉。）
我要捧着一股花香，看着你做家务。
当做完家务后，你静静地躺在沙发休息。当你闭目养神时，我就捧着那淡淡的花香轻轻拂过你的脸庞。你会嗅到那淡淡的花香，却不知道这花香是我送个你的。
当你休息过后，去厨房做菜，我不停地紧紧地环绕着你，为你吹走那呛人的油烟，为你带来那丝丝凉意滋润你那曾被无数油烟侵袭过的脸庞。（建议：在“丝丝凉意”之后加上逗号，语气会更舒缓。）
但是你会猜得出这就是你的孩子带给你的么？
当你将热腾腾的饭菜段在桌上时，我便回到地上，又变回你的孩子，求你在饭后帮我将以上的灰尘洗净。
你到哪里去了？你这个坏小孩？（建议1.将第一句话后面的问号改成逗号，因为这两句话应该是一句话。建议2.将“你这个坏小孩”改成“你这坏孩子？”或“你这调皮鬼？”否则妈妈嗔怪孩子的又爱又着急的感觉就会削弱太多。）
“我才不会告诉你呢，妈妈。”这就是那时你同我说的话了。
教后记：
润物细无声。在阅读和写作中，悄悄地将爱、孝与美德浸润在孩子的心田，是一件很美很有功德的事情。文以载道，大致如此。华夏民族的精神文明大厦的根基在教师的心里，更在教师的手中。
与之相辅相成的是，孩子的可爱更激发了教师教书育人的激情。但愿这样的良性互动能够持续下去。
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