从教十几年了，我发现多数同学对于关联词的认识有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说“因为”就一定和“所以”，“虽然”就一定要和“但是”一起用，往往在出现随即应用，或者某些关联词混合运用的时候就会出现差错。

所以我在这里要提醒孩子们，关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用时要灵活多变、通顺合理就可以，不要死教条！以下我对小学常用的，也是必须要掌握的关联词语做了小结，仅供参考！

1、并列关系：...一边...一边......；一面...一面...；不是...而是...；有时...有时...；既...又...；那么...那么...

例：粽子的外形很特别，(既)不是方的，(又)不是圆的。

我（不是）来休息的，(而是)来工作的。

小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。

2、递进关系：不仅...而且；不是...甚至；不但...而且；不但（不仅、不只、不光）...还（又、也）

例：我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。

对于早上迟到这件事，老师（不但）没有责备我，（而且）表扬了我。

3、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如；宁可...也不；宁愿...不愿...

例：李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。

星期天，（要么）你到我家来玩，（要么）我到你家去玩？

这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。

4、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是（可、却、可是、然而、不过、只是、仅）

例：他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。

花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。

5、假设关系：如果（假设、倘若、要是）...就（那么、那就）；即使（就是、就算、纵然)...也（还）

例：（如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。

在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上好日子。

6、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也

例：（无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。

（只有）不怕困难的人，（才）能攀登科学高峰。

（不管）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（总是）能化难为易。

（只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。

7、因果关系：因为...所以；由于...因此...因故...；之所以...是因为；既然...就...

例：（既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。

（因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。

老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。

最后，我想告诉孩子们的是：关联词的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现差异，那么肯定是不对的，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握，孩子们平时也要多加练习！

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