各位领导，各位老师：

大家好！

很荣幸也很高兴今天能有机会参加本次师德师风演讲比赛。说是演讲，我觉得更像是诉说在教育这片广阔的天地里，我们的成长与进步；更像是分享在忙碌的工作中，我们所感受到的作为一名教师的幸福与骄傲；更像是回味，在与学生朝夕相处的日日夜夜里，他们带给我们的感动和温暖。而今天我演讲的题目是《春风化雨花千树，爱心培育幸福花》。

有这么一位老师，对同事、对家长、对学生，她总是面带微笑，不骄不躁。她是学生心中的好老师，家长心中的交心人，同事口中的热心人。

她工作认真，精心备课，每节课做好课前准备；她心地善良，教导学生讲究方法，循循善诱；她关注细节，培养学生好习惯，从小做起，赢得未来。她就是我的搭档，xxx老师。

她关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子：孩子生病了，她嘘寒问暖；孩子进步了，她大力表扬；孩子有情绪了，她成了知心姐姐；孩子成绩下降了，她分析原因、耐心教导、与家长联系，在最短的时间内让孩子回归到正常的学习中。班里有一位男生小王，因家庭原因，性格孤僻，不能与同伴好好相处。“小小年纪就这样，长大了可怎么办啊？”她看在眼里急在心里。她不断做孩子父母的思想工作，常常一聊便是半个小时，一个小时，同事调侃她：“哎呀，你这班主任管的真宽，不但要管学生，还要做家庭调解员。”就是这样一次又一次的家校沟通，真心换真心，孩子的性情变得柔顺了，爸爸妈妈也懂得如何与孩子更和谐地相处。小王母亲每次一见面就说：“x老师，让您费心了，您对我家孩子的好，我永远记住，以后一定让孩子报答您！”

她是严父。没有规矩不成方圆，尤其是刚刚从幼儿园跨进小学的孩子，行为和习惯的培养都是一个班主任最花心思的地方。她经常说：“当班主任最难且最关键的就是抓班级管理，班级风气良好，孩子们就能互帮互助，团结向上，学科成绩也就自然上去了。”因此，她总是严格要求学生，从坐姿、站姿到卫生、纪律……从明确任务到教给方法，她时刻监督，坚持不懈。一直以来，她所带的班级总是班风正，常规好，经常荣获文明班级，受到校领导的好评、老师的夸赞！

作为一名语文老师，x老师不断汲取知识，阅读相关书籍。课堂上，她深入浅出地讲解；课后，她对学困生的指导，更是细致入微。对班里的作业“困难户”，她经常利用课余时间给他们辅导，节假日微信电话监督，常抓不懈。为了激发学生的学习兴趣，她还充分利用奖励制度，自掏腰包买各种小礼品奖励给学生，特别是取得进步的孩子。因此，在她的班级中，学生都能尽自己所能，发挥出自己最好的水平。

有学生问，x老师，你有几个孩子啊？她说，你们都是我的孩子啊！是啊，她曾说：“前世的多少次爱不释手才换得我今生对教育的一世深醉。”是的，十几年来，她沉醉在属于自己的那片教育天地里，在通往幸福的道路上，一路追寻，一路成长，用爱心培育幸福花开。

对于我，每一次的师德演讲我都积极参加，因为每一次的师德演讲对我来说都是心灵的震撼、精神的洗礼、理念的内化，每一次师德演讲之后我都感到“内心有温暖，脚下有力量，眼中有方向。”