古典诗歌在长期的艺术实践过程中，创造了丰富的艺术表现手法。“赋、比、兴”是我国最早的诗歌总集《诗经》的主要表现手法。赋是直陈其事，是直接叙事写景的手法；比是打比方，是比喻比拟的修辞手法；兴是先言它物以引起所咏之物，是烘托气氛的渲染手法。这三种表现手法对后世诗歌创作的影响很大，后世出现的多种表现手法都可以看作是赋、比、兴的发展或综合运用。

下面结合实例简要介绍常见的诗歌表现手法20种：

1、赋。

《孔雀东南飞》：十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲。（这几句诗直接叙写刘兰芝出嫁前既学女红又读诗书，是个聪明能干而有才学的女子，用的就是赋的手法。）

2、比。（比包括比喻和比拟，这里先说比喻。）

贺知章《咏柳》：细叶不知谁裁出，二月春风似剪刀。（将春风比作剪刀，裁出了美丽的春天。将春天大自然的活力写得十分形象生动。）

3、兴。

《孔雀东南飞》：孔雀东南飞，五里一徘徊。（这两句诗是个引子，引出下面刘兰芝与焦仲卿的悲剧故事。这两句诗本身暗含着夫妇离别的意思，但这只是一种暗比，跟直接打比方有区别，它起的是渲染悲剧气氛的作用。）

4、情景相生。这是通过描写景物来抒发感情的手法。有借景抒情、景中寓情、移情入景、情景交融等不同的说法。

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（上句写天地愁惨之景，下句抒赴死如归之情，写景对抒情起烘托作用，景也悲壮，情也悲壮，可谓情景交融，具有很强的艺术感染力。）

陶渊明《饮酒》之五：采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。（这几句诗，虽没有直接抒写感情，但从所写之景中可以看出诗人的心情。诗人远离官场，在恬淡的田园生活中自得其乐，闲适自在的心情自然地流露在景物描写之中。）

5、托物言志。借助所咏之物来抒写主观情思的手法。

陆游《卜算子·咏梅》：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（诗人所写之梅，实际上正是自己不幸遭遇和不得志的写照，同时借助梅的形象也抒发了诗人不愿迎合世俗、追逐名利以及爱国之心至死不变的思想情感。）

6、以小见大。

韩翊《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（传烛分火是寒食节发生在宫中的生活小事，但是诗人却是借百姓禁火而宫中不禁，写出宫庭的特权，讥讽当权者的腐败，小事写出重大主题。）

7、以少总多。

白居易《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱东湖行不足，绿杨阴里白沙堤。（诗人抓住几样富有代表性的早春景物来写，早春气息扑面而来，读者所见已满眼都是早春景象。）

8、化虚为实。

刘长卿《新年作》：岭猿同旦暮，江柳共风烟。（诗人孤寂的心情是看不见摸不着的，但诗人通过终日与岭猿、江柳为伴的具体场境把这种心情表现出来了。）

李煜《乌夜啼》：剪不断，理还乱，是离愁。（愁是无形的，可剪可理之物是有形的，无形之愁被化为有形之物来写了。）

9、侧面描写。

《陌上桑》：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其耕，锄者忘其锄。（对罗敷的美，在这里没有直接的描写，而是通过写见到罗敷者的动作行为来间接地加以表现，这就是侧面描写。这种描写给读者留下很大的想象空间，是避实就虚的巧妙写法。）

10、通感。

宋祁《玉楼春》：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（春色是作用于人的视觉的，而“闹”是作用于人的听觉的，“春意闹”使视觉听觉相通，把盎然的春意表现得更生动、更真切。）

11、夸张。

李白《秋浦歌》（其十五）：白发三千丈，缘愁似箇长？不知明镜里，何处得秋霜！（极言白发之长，是为了表现作者受排挤被贬谪的愁思之深。）

12、衬托。

马致远《天净沙·秋思》：枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下——断肠人在天涯。（游子的思乡之情以游子眼中所见之景来烘托。景物带有哀愁的色彩，衬托的是思乡的哀情。这也是情景交融的写法。）

文天祥《酹江月》：镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。（以容颜变化之大衬托爱国心之坚，这是反衬。）

13、对比。

杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》：朱门酒肉臭，路有冻死骨。（将富人的奢侈生活与贫者的悲惨遭遇对照起来写，极大地增强了感染力。）

14、用典。

李商隐《贾生》：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（用汉文帝召见贾谊的故事，讥讽当朝不用贤臣，抒怀才不遇之恨。由于是用汉代之事讥讽当朝，因此也是借古讽今的手法。）

姜夔《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青。（诗中化用杜牧“春风十里扬州路”之句。春风十里的扬州应该是一片繁华景象，可眼前却是一片荒芜，昔盛今衰的比照中抒发出诗人深深的伤感之情。）

15、抑扬。

李商隐《贾生》诗用先扬后抑之法，写汉文帝召见贾生看似褒扬，但到最后说汉文帝“不问苍生问鬼神”才知是贬抑。先扬后抑，使讥讽之意表现更为有力。

16、拟人。

李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（山会与诗人对看，这是拟人的写法。只有山与诗人对看，不只是写出了一种情趣，更主要的是表现了诗人怀才不遇而悠闲孤寂无奈之情。）

17、化静为动。

圆信和尚：青山个个伸头看，看我庵中吃苦茶。（青山伸头，这也是拟人手法，也是将静景化为动景来写。看和尚吃茶的是一座座青山，可见庵中更无他人。山会动，恰恰显出了庵中之静寂。）

18、以动写静。

王维《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。（月出惊山鸟，是以动的场面来衬托静；时鸣深涧中，则以鸟鸣之声衬托静。）

19、乐景写哀。

杜甫《春望》：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（花开鸟鸣本是令人喜乐之景，但由于战乱不断，家庭离散，诗人见乐景而倍生伤痛之情。）

20、点染。

柳永《雨霖铃》：念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（“去去”是点，点明所抒为离别之情；“千里烟波”和“暮霭沉沉楚天阔”是染，对离别之情再用景物加以渲染烘托。）

表现手法还有很多，以上所列只是最常见的一些。鉴赏诗歌时还须注意，一首诗表现手法往往不是单一的，而不同的表现手法之间也有相通之处，因此在作具体分析时，应该多方面地去想一想，不要看漏最主要的表现手法，同时分析要具体，说出道理来。下面再举个鉴赏的例子：

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这在上面已作了乐景写哀的分析，而这种乐景写哀也可以说成是反衬，以乐景衬哀情。作这样两种分析应该都是可以的，区别在于“乐景写哀”说得更直接些，而说“反衬”，必须把什么衬什么补说出来。同时，这两句诗也是触景生情的写法，作者正是见了花开鸟鸣而格外生出忧国伤家之痛。但是“触景生情”在诗歌中比比皆是，对这两句仅作这样的分析太一般化，应该把最主要的特点说出来。此外，还有人认为这两句是拟人手法，是感时伤别让花也溅泪，鸟也惊心，是诗人移情入景，将自己的主观感情移到了花鸟身上，从而表现出诗人伤痛之深。这种说法，有令人信服的具体分析，自然是成立的。由上可见，对表现手法的解析关键是两点：1、抓住最有特点的手法来说；2、作具体分析，说出道理来。