一、二年级的小学生语言已经有了一定的积累，能够正确、简短地表达自己的想法，对事情或事物进行描述。但在语言表述顺序上还有一些较好的句式可以采用。比如以下三种句式：
句式一：先……又… …最后……
例1：
示范：下雪啦，小红和小明高高兴兴地出去堆雪人。他们先把雪儿堆成两个大雪球，合成雪人胖胖的身子；又拿来绿色的瓶盖，做成雪人的扣子；最后拿来帽子和围巾，帮雪人打扮得漂漂亮亮。他们玩得可开心啦！
句式二：首先……然后… …接着……最后
例2：
示范：植树节到了，小明和小红去公园里植树。他们首先拿来一把小铲子，挖好一个小小的树坑；然后，把小树轻轻放进树坑；接着，小红扶着树，小明用铲子给小树培好土；最后，小红去小河边打来一桶水，给小树浇满水，一棵小树就栽好了。两只小鸟看到绿色的小树，兴奋地飞过来叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“你们真棒！”
句式三：有的……有的… …有的… …还有的
例3：
示范：放学了，同学们在教室里打扫卫生。他们有的在扫地，有的在擦桌子，有的在擦黑板，还有的在擦玻璃，干得可认真了！不一会了，教室里就被打扫得干干净净！
以上就是三种丰富孩子表达的句式，希望能对您起到实际的作用。欢迎大家在评论区留言讨论！如果有想投稿的孩子或想跟我交流的家长朋友请发送邮箱：2272101737@qq.com
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