读书，改变了我的生活

一一感怀四月二十三日的“世界读书曰”

陈苏锦

读书的意义，被成百上千的人研究过，阐释过。

我是个普通人，从小到大，没研究过它的意义，只觉得喜欢，喜欢得成了习惯，就年深月久地这样持续下来。我之所以不用“坚持”这个词，是觉得那样太过于正式不说，好像还有什么目的了。

小时候，在农场的乡下，认字以后，经常找来爸爸拿回家的报纸看。小学念到三年级之后，我开始看小说，最早看的小说是《三探红鱼洞》，上海人民出版社的，记得作者是程建，反复看，知道一种叫地质队员的职业。然后在上算术课上看《激战无名川》，反映抗美援朝战争的。老师没收了书，找到家里来。爸爸妈妈也没因为这个骂我打我，我很窃喜，但懂得了上课就要好好上课，不要看闲杂书。然后就看那些小人书，当别的孩子还找家长帮念的时候，我都是自己看了。小学没毕业，看到爸爸看《红楼梦》，我趁他上班的间隙，开始胡囵吞枣般地看《红楼梦》，看不懂，但认为有故事情节可看，有意思……

那时有不少孩子不爱读书，我把发下来的语文课本用不了多少时间就看完了，我就看能找得到的书看，这样的好处是我的词汇量明显比班里的同学多，写作文比他们更顺畅……

上了初中和高中也一样，我还是喜欢读书。我数学一直不好，特别认真，还学不好，不管是学平面几何还是立体几何，我能背下来例题，但是做题时却引不出辅助线。可我爱读课外书，像什么长篇小说《李自成》，什么《飘》，什么《水浒传》，什么《基督山伯爵》，什么《马雅可夫斯基诗选》，什么契诃夫的小说，什么赵树理的小说，什么丁玲的小说……，只要我能看得到，我就是不吃饭、不睡觉也要读完，这样读书带给我的直接好处是我特别爱上语文课，爱上历史课，我写的作文经常被老师当作范文来读，甚至粘在高中教室外面的红砖墙上。高考的时候，我作为文科生，除了数学完全扯后腿，语文和历史、政治之类的分数都是来背数学了。

因为读书，我知道了自己的多么渺小，我知道了乡村以外的世界，憧憬着，有一天，能走得更远，看更多的风景，过自己想要的生活，总会有一种方式，能够实现自我的成全。

上大学之后，我还是尽一切可能地学知识，那时候是八十年代，读书的人多起来。我一样保留了尽可能地多读一本书，读书的范围更广起来，莫泊桑的小说要读，托尔斯泰的书要读，《人生》这样的小说要读，连*选集我也读，不光文学，历史的，哲学的、地理的，因为读书，和同学们有了更多的交流，读书是公平的，读书没有高低贵贱这一说，想到读书不光是自娱自乐那么简单了，这时候，忽然就觉得读书实在是太美好了……

工作之后，当了语文老师，依然喜欢读书，这时候，自己经济上独立了，开始觉得图书馆的书更新的慢，经常去书店买书了，不光喜欢读书，常常做了笔记。上课的时候，也旁征博引地推荐给学生们读……

恋爱结婚之后，更庆幸先生是喜欢读书之人，一同逛书店，一同就哪部书讨论，也常常因为各自观点不同争辩起来，经常换个角度来看，各人没有对错，角度不同，只觉得自己更感性，先生则是理性多一些。这样的看书习惯，后来直接影响了我们的孩子，他一样觉得看书是一种生活享受。

因为读书，我知道了许多人生的道理，知道怎么用比较客观的方式去看待工作和生活中的事情，知道这大千世界里的许多风景、许多风土人情、许多的世事沧桑，懂得什么样的生活是自己所追求的，知道什么是最应该珍惜的幸福！

现在，我依然喜欢读书，出差的时候，包里是要事先准备带书的。曾经，出差的时候，带着没看完的路遥的《平凡的世界》，也带过山冈庄八的《德川家康》第二十卷直到第二十六卷。很沉，可是我依然也没放弃，我的同事说打开电胳看呗！我还是拒绝了，我还看这种纸质的吧！因为这种长篇太长了，不看完，总觉得心里实在放不下。

我有一个习惯，每次在那些经过的飞机场的“蔚蓝书店”，我都会很认真地挑几本书带走，自己看，送孩子看。我的礼物是经常送书给别人看。

现在，我还是乐于每天晨起读书，不再是为了考什么，而是一种从小到大、到老，养成的习惯，它是我每天生活的一部分，不研究意义，不研究目的。不管平时高兴不高兴，读书的时候，我是安静的，心里很安静的那种。

如果说读书于我有什么用？我会心悦诚服地说，在我的一生中，没有比读书更让我有这么持久快乐的事情了，读书，改变了我的生活……