一部讲述军医故事的《红十字方队》点燃了不少“80后”的热血青春梦，也让上海大学生命科学学院副院长兼医学院副院长的肖俊杰教授回忆起这部电视剧时，眼里依然熠熠生辉。对于当年正在读中学的肖教授来说，这部电视剧不仅在他的心中播下了医学的种子，也直接影响了他高考志愿的填报以及对未来职业的选择。从医学生到医学工作者，再到医学研究者和高校教师，医学成了他愿为之奋斗一生的热爱。

“学海无涯，苦、巧作舟”

2012年初，从同济大学临床医学系内科学专业博士毕业的肖俊杰通过了多所高校的招聘面试。但与其他高校不同的是，上海大学愿意给当时29岁的他一个独立实验室。还在犹豫时，导师陈义汉教授的一通电话点醒了肖俊杰。“我导师问我想不想成立一个自己的实验室，我说想，他说那上大的机会不就摆在你面前吗？”

从2012年到2021年，从30平方米的实验室到如今近400平方米的研究所，从一开始的默默无闻到如今在业界颇有声誉，9年间，肖俊杰教授带领他的实验团队，求发展、创双赢，一路过关斩将、攻克难关，独辟蹊径地提出了运动对于心脏影响的“一石三鸟”效应（在运动中变化的分子往往对于心肌细胞有促进健康肥大的机制；运动可以使得心肌细胞的数目增加，即促进心肌细胞增殖的效应；运动可以帮助心肌细胞抵抗凋亡）。正是凭借这个独特的切入点，肖俊杰及其团队在短时间内声名鹊起，得到了国内外同行的一致认可。“我经常跟我的学生说，学海无涯，苦、巧作舟。科学研究，既要苦，也要巧，两者缺一不可。所谓巧，指的就是研究的切入点要独特。”正是凭借着肯吃苦、能吃苦的韧劲和善于创新的巧思，肖俊杰及其所带领的心血管研究所才能“乘长风破万里浪” “直挂云帆济沧海”。

如今，肖俊杰带领的上海大学心血管研究所已是生命科学学院生物医学领域里最大的团队之一，它不仅被评为“上海大学创新工作室”，也斩获了“上海市青年五四奖章集体”的荣誉称号。他所带领的本科生团队在第十四届和第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中分别获得了二等奖和特等奖。他指导的本科生中有4位获得宝钢奖学金，3位获得校长奖学金，1位获得国家奖学金，1位获得光华奖学金，35位获得其他校级奖项。而心血管研究所的老师，每一位都拿到了国家自然科学基金项目，其中有一位老师被评为“上海市启明星”，有三位老师被评为“上海市晨光学者”，有五位老师是“上海市扬帆计划”获得者。

“做科研是不能抱有功利之心的”

很多学生给肖俊杰教授的评价是“很拼”。在同济大学求学的时候，肖俊杰就经常因为做实验而废寝忘食。实验台不仅是他的工作台，也成了他的临时床铺。到上大任教后，他的“拼劲”不减分毫，在肖俊杰看来，这一切都源自心底对医学研究赤诚的热爱。

2003年SARS的爆发深深触动了当时还是大学生的肖俊杰，也让他明白了科研的重要性。身为医学生，他认为不仅要学习医学知识，更应该加强研究，要认识医学的规律，这样才能为人民的健康福祉做更多、更大的事情。自那之后，肖俊杰就像“长”在实验室似的，寒暑假都能看到他的身影。实验室里的“大体老师”（志愿捐献给医学研究的遗体）让肖俊杰对生命肃然起敬，也让他深刻地体会到医学的意义与价值，对科研的认识有了更大的纵深和“生命制高点”。