没什么是窍门？窍门就是方法，就是规律，写作文需要把握以下四大规律。
规律之一：先短后长要先练习写短的，然后再练习写长一点的。一般来讲，小学二三年级的学生写200、300字就行，三四年级的学生写300、400字就行，五六年级的学生应该写500、600字，初中生应该写到700字，高中生应该写800字。这是这是一个循序渐进的过程，也是一个规律，如果违背这个规律，让二年级的学生去写800字的作文，只能是拔苗助长，事与愿违。因为八九岁的孩子还驾驭不了太长的篇幅，还是从200字练起比较好。
一开始写的作文，可能问题会多一些，比如重复罗嗦，没有重点，句子不通，用词不准确等。通过长期的练笔这些问题都会得到解决，这就像一个木匠刚开始学习做桌子时，所做的桌子，可能会桌面不平、四个腿不一样长，桌榫的凹凸结合也不严实……但做一段时间，他做的桌子做工就考究多了。据说爱因斯坦第一次做小板凳时做得就很粗糙，后来再做就精细一点了。写作文也是这样。一开始文字粗糙一点很正常，经过训练就会越写越精。我教过一个六年级学生，起初他写的一篇600字的作文，我给他修改了五十多处；一年多后，他写的精炼多了，基本不用改了。
规律之三：先叙后议在学习作文的过程中，要先练习写记叙文，再练习写议论文。一般小学阶段，应该学习写人、写事、写景、写物等；初中阶段可以学点议论文。小学生为什么要先学记叙文呢？因为小学生形象思维比较发达，适合写记叙文；到初中阶段，抽象思维日渐发达，所以可以写一写议论文。先叙后议，顺序不能颠倒。让小学生去练议论文，那是本末倒置，强人所难。
初写作文，速度可能会慢一点，这是自然的。因为刚开始，你对写作的方法套路还不熟悉，不可单纯追求速度，那样会“欲速则不达”。一般完成一篇五六百字的文章，50分钟左右写完即可。当然你写熟了，可能还会节省一点时间。写得快与慢，与每个人的写作习惯有关，有的慢一点，有的快一点，单从总的规律看，还是先慢后快。
万事皆有规律，希望你能把握好写作文的规律。
