写作示例

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六写作示例（来自公众号“晓语文”）

（开头段）

“你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”舒婷一首《致橡树》，既是作为女性独立自信的宣言，也是作为社会成员知人明己的箴言。

诚然如此，有人若花桃绽放时的娇艳美丽，有人若果桃结果时的硕果累累；花枝繁茂时自有香气馥郁；果实饱满时可得甘美可口。人生旅途遥远，唯有热爱与正视可抵岁月之斑驳与漫长。

（主体段）

思人之优而贤之，因己之长而为之。人的可贵，在于思想的独立与精神的丰盈。古人所云“见贤思齐”，是激发自身向着更高更远更强努力；今人所云“我命由我不由天”，是超越自我向着独立自立勇立前进。我们不能奢求所有的美好集聚一身，我们不能博得所有的赞誉于一体，但是，我们可以让自己的那点星光变成光环，照亮自己也辉映他人。特教教师刘玲莉见曾见乡邻助人度难而立志扶弱，毕业后借助专业所长，一守就是数年，眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。脑瘫诗人余秀华不因肢体的束缚而放弃了思想的光芒，她用流畅而独具思想个性的诗歌，为迷茫扫雷，为生活加油。正如花桃的灿烂可以弥补无果的缺憾，果桃的丰硕取代花期的不足，我们皆可寻找自己最亮的星火，点燃且照亮！

（收尾段）

和光四顾，草木葳蕤；风在摇它的叶子，草在结它的种子。各司其职，各展所长，方是自然生存之道。

如果说自然物语是这般从容而自信，那么人间思绪更应该是睿智而得体。我们大可不必因为某个缺憾而自我伤悲，我们更应借自己的一个星点而熠熠生辉。不为“别枝绚丽”而妄自菲薄，且做“时代先锋”而豪情满怀。

七、故事类作文立意训练

寓意类材料作文审题立意是门技术活，立意一定要直指寓意靶心。上面审题立意失误，多表现为没有深入阅读作文寓言材料，特别是没有读懂看花人的话语内涵。这种故事类材料作文，最重要的是读懂故事后面的道理。除寓言故事外，还可能的历史故事、神话故事。阅读材料中的故事内容，明白故事背后的哲理，是难点。

下面再来一次作文立意审题训练。

审题训练01

训练1【湖北“荆荆襄宜”部分重点中学2023届9月联考】阅读下面的材料，根据要求作文。

《吕氏春秋》里记载了一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【参考解析】

作文材料：围绕失弓，引出三人三看法。

立意：话题为“得失”，要有正确的得失观。得失观也是一种人生观、价值观。从材料来看，这里的得失观有两个层面：一是失也是一种得。楚王、孔子和老子都赞同“失之，得之”。简单地说，失去也是一种得到，个人的“失去”，恰是他人的“得到”。以个人之失，成就他人之得，这就是基本的得失观。二是失与得的大境界。楚王、孔子、老子三人的境界越来越广，格局越来越大，从国家到整个人类社会，再到人与自然，“失之，得之”的道理普遍存在。最佳立意乃是奉献与牺牲精神，要有大胸怀，大格局，不是小失与小得，是放眼人生，放眼社会和国家，以小我成就大我。

审题训练02