这单元主要是让孩子们了解“我与自然”和谐之美，观察自然现象，探究自然奥秘，热爱自然，保护环境。
主要编排了三篇内容：《大自然的声音》大自然的声音真丰富
《读不完的大书》阅读大自然的奥秘
《父亲、树林和鸟》知鸟父亲更爱鸟
第21课 《大自然的声音》
主题思想
这篇课文本文以独特的视角,丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲,体现了大自然的美丽。
图解结构
积累拟声词
风声：呼呼、沙沙
水声：滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、哗哗
动物声：叽叽喳喳、唧哩哩唧哩哩
推展延伸
有关大自然声音的诗句
夜深知雪重，时闻折竹声。------唐 白居易《夜雪》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。------唐 王维《鸟鸣涧》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。------唐 张继《枫桥夜泊》
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。------唐 李白《早发白帝城》
第22课 《读不完的大书》
主题思想
这篇课文以儿童视角，用细腻的感受、富有韵味的语言，将大自然中的动物、植物带给在即的不同的趣味生动形象地描绘出来，带给人美的享受，体现了大自然丰富、有趣、引人遐想的特点，表达了作者对大自然的喜爱之情。
图解结构
词语积累
千姿百态 千方百计 千锤百炼 千奇百怪 千依百顺 千回百转
拓展延伸
描写大自然秘密的古诗
大林寺桃花 早春呈水部张十八院外
唐 白居易 唐 韩愈
人间四月芳菲尽， 天街小雨润如酥，
山寺桃花始盛开。 草色遥看近却无。
长恨春归无觅处， 最是一年春好处，
不知转入此中来。 绝胜柳烟满皇都。
第23课 《父亲、树和鸟》
主题思想
课文通过描写父亲对树林里的鸟的认真观察，以及父亲和“我”的对话，让我们了解到了父亲对鸟的熟悉和热爱，感受到了人与鸟的亲密无间，领略了人与自然的和谐和融洽。
图解结构
词语解释
黎明：天快要亮或刚亮的时候。
幽深：深而幽静。
雾蒙蒙：雾气弥漫的样子。
茫茫然：形容完全不知道的样子。
凝神静气：使精神凝聚，使心平气和。
兀立：笔直挺立。
热腾腾：形容热气蒸腾的样子。
舒畅：开朗愉快，舒服痛快。
一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了。
惊愕:因吃惊而发愣，形容非常震惊的样子。
潮湿：含有比正常状态下较多的水分。
拓展阅读
有关爱鸟、护鸟的古诗
鸟
唐 白居易
谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
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