又比如在欣赏莫奈的《日出印象》时，大家都知道它是印象派的代表之作，但是在1874年展出时，却是由于评论家的取笑而得名的，在当时还没有被学院派认可，大家都不完全认为它是一幅很好的油画作品，这样就能够使学生更宏观的看问题。大卫·柯林斯先生曾经说，“我可以培养学生的造型能力，我可以给他们讲授形式语言，但我不能代替他们进行独立的感受与思考。学生有独特的感受，有奇异的想法是好事，我担心的是他们没有个人想法。”在写实性经典油画作品欣赏教学中，尊重、启发、培养学生的个人感受性对中学生创造力的培养起到了至关重要的作用。

5.开阔学生的鉴赏视野。经典写实油画作品主要描述的西方人的生活环境和生活习惯，比如他们的穿衣打扮，生活用品等，这些与我国都是有很大差距的，这些经典写实油画多数是为了描绘西方重大历史故事与宗教题材而创作的，从西方经典油画作品中可以让学生们看到西方文化与我国文化的巨大差异。从经典写实油画中人物的服饰、体格、姿态可以让学生了解到了解西方文化的审美标准与科学理性的思维方式，这与我国在千百年来儒家思想的影响下所形成的审美思想构成了鲜明对比。作者/赵文博