考试结束之后，焦急等待着结果的黄蛉并不知道，他的这篇作文给阅卷老师带来了很大的难题。在紧张而又忙碌的阅卷过程中，老师们发现了这篇充斥着各种符号的奇怪作文。

反复观察研究之下才终于看出个中究竟。阅卷老师里面并没有人懂得甲骨文，他们不得不上报之后，请来了甲骨文方面的专家对这篇作文进行翻译。

遗憾的是，虽然这种写作方式确实稀奇，甲骨文字体也相当标准，但是每个字放在一起写的作文内容却与考试作文的命题大相径庭。按照考试的要求与标准，多位阅卷老师再三讨论后，最终给出了6分的成绩。

引以为傲并寄以厚望的作文只得了6分，黄蛉有些难过。而此次高考总计420多分的成绩，更是断绝了他与理想学校之间的可能。

面对现实的打击，黄蛉不甘心就此结束，于是在相关人士的帮助下，他来到复旦大学，想到争取到古文研究中心刘钊的青睐。

刘教授肯定了黄蛉学习古文的态度，但由于这位青年研究的角度过于初级，且作文中对于甲骨文的理解也存在较大问题，基础不足，于是并没有给出录取的答复。

但教授也说了，如果有学校愿意特招，而黄蛉也可以在此领域一直深挖下去，那么将来他要考研时，复旦大学可以给出一个推荐位。

单说甲骨文，当下被破译出来的一共不过一千多个，黄蛉在作文中使用到的就有八百多个，虽然其中有使用错误的，但他也的确是有过研究的。

在网友看来，黄蛉的古文造诣值得很好的学校，按照400多分的高考成绩让他去一个三本学校实在是屈才了。

事情发酵之后，黄蛉也确实收到了包括湖南大学在内的一些学校的特招生考核，可他均没有达到要求。

而后西南财经大学天府学院表示可以将其招入经济管理系，但黄蛉只想去古文专业，因此拒绝了邀请。就在他心灰意冷之际，四川大学锦城学院放出消息，打算将其作为特招生录取。

没有任何犹豫，2009年9月，黄蛉正式入学此校，并很快被转入四川大学汉语言专业。

学校方面对于这个特殊的学生也是寄予厚望，考虑到黄蛉的古文天赋，校方特意请来了已经退休的顾问教授何崝对他进行一对一教学，这样的待遇让所有人都看到了学校对这名古文天才的重视，似乎古文领域中的一颗新星正冉冉升起。