“空中课堂”毕竟和面对面的课堂交流相距甚远，孩子们在适应过程中难免感到迷惑。科苑小学EQ小屋的小贴士能够帮助同学们拨开云雾。

时间管理。网课使得我们的学习更具自主性，建议你做好自己的时间管理。参照学校的课程表，以“天”、“周”为单位制订学习计划，用闹钟提醒自己，并严格遵守。如果发现自己并没有很好地完成学习计划，可以运用时间记录表去发现自己每一天的时间去向，及时做出调整。

课前仪式感。学习需要更多的仪式感。上课期间，建议你换下睡衣，在家里相对不受打扰的地方上课。提前5分钟进入线上课堂调试设备，不仅在电子产品上只保留与学习相关的应用软件，也要清理好书桌，只留下必要的学习用品和本堂课的学习用具。同时，电脑前的你也要注意坐姿，让眼睛与屏幕之间保持适当的距离。

课堂互动。老师在课堂上会开放讨论区邀请同学们参与互动，大家要积极参与，及时反馈听课效果。对于老师们来说，第一时间了解到同学们在课上的感受，更有利于及时调整教学方式和授课进度。同时，也建议你做好每节课的预习和复习，这样可以让你更好地吸收课堂上所学的知识。

课间休息。我们每节课的课间有20分钟，建议你在休息时让自己的眼睛远离屏幕，不要坐在椅子上或躺在床上。可以站起来活动一下四肢，进行一些简单的体育锻炼。你也可以站在窗边远眺或者到阳台去呼吸新鲜空气。好的休息可以让我们的学习效率更高。

同伴交流。线上学习，我们没有办法和老师、同学做面对面的交流。建议你课余时间多多与同伴交流。可以组建学习小组，面对每天的学习任务相互交流；可以组建打卡小组，面对共同的目标相互激励；还可以组建兴趣小组，一起做自己喜欢做的事，彼此分享快乐和心得……有朋友的陪伴，即便是居家学习，我们也不会孤单！

一到三年级的小同学们，虽然没有开展“空中课堂”，但是每周的学习任务让他们收获颇丰。三（2）班的同学们在班主任吴莉老师的积极倡导和有效组织下，通过共读一本书、古诗词朗诵交流、每周一班会等多种形式开展一系列线上学习交流活动，用科技赋能教育，用专业传递爱心，备受家长们推崇，深得学生们喜爱，保障了学生们居家期间的身心健康，已俨然成为吴老师与孩子们的情感纽带和交流平台。

有序的作息，规律的时间线，线上学习生活同样动力满满。二(7)班的同学们在开学第一周，开展了“我的生活我做主”创意活动，每位同学都打造了一份属于自己的计划表。不同于在校学习，同学们的线上学习生活也同样丰富多彩，学习、锻炼、劳动、手工，二（7）班的小朋友们即使待在家中，也能拥抱精彩生活，努力成为生活与学习上的佼佼者。