这是我头条上一个家长截图的评论。

针对我教学生背课文这件事，有人支持，有人反对，冷嘲热讽，甚至挨骂。

说我教学没有方法逼迫学生背书，我也是羞愧难当。教育的过程就是分流的过程，就是分层的过程，学生求学的路是一条光明大道，能让底层的人越上上流社会，拥有好的工作，好的待遇，更好地服务社会。

写评论的人大多是衣食无忧的人，在各行各业有所奉献的人，甚至有体制内的人，就是像教育医生银行，政府部门工作的等。他们各自结合自己的学习经历，谈出了自己的内心感受。

持反对意见的人认为老师要激发学生兴趣，要采取各种教学方法和手段，培养学生的能力，开发学生的思维，让孩子自觉自愿去学习。

毋庸置疑，这样说是对的。

可是严峻的现实是，我们农村孩子怎么办？特别是小孩子，特别是我们还有好多孩子是留守儿童。

我们许多学生的父母忙于工作，为了生活而忙碌奔波，心有余而力不足。

因为网课，也总是交不齐，不得不上一些学生家家访。

今天到一些同学家家访，有几户是爷爷奶奶在家。他们大都是给孩子一部手机，让孩子自己去学。这样的学习效果怎么样呢？我们从孩子的作业就能看出，真实的效果。不少天马行空，应付了事。

而父母在家特别是母亲在家的辅导，孩子，孩子总是把作业写得规规矩矩，字也写得工工整整的。

这就是差距。

实话实说，我没有逼孩子。只是让孩子坚持背书，背多背少，很少批评他们，只是鼓励他们。

为什么让他们背书呢？我已经在头条上写的非常清楚。

记忆是一种锻炼，是一种技能。是技能的东西是可以锻炼的。二年级是小学中，最轻松的一年，学的知识简单，科目也少。

二年级课文选的都是一些经典，学生背会了，对课文理解了，记忆就深刻了，学习成绩也会提升，表达能力也会增强。作文就不成问题了。

背会的同学做起那些练习题，得心应手，毫不费力。那些不会背书的同学，做起题来就很费力，为什么？积累的东西少，阅读得少？对所学知识不熟练，面对题目繁多的考卷，就大眼瞪小眼。

简单的事重复做，坚持做。

你就会成为行家。就是书上说的，有志者事竟成。

可喜的是，班里有一半同学在老师的带领下，克服各种艰难险阻，勤奋刻苦，背会了2/3的课文，真的是令人佩服。

学习就是一场修行，不但要靠智力，还要靠耐力。

当然不背书我们还可以阅读。你为孩子的阅读准备好了吗？你的孩子愿意阅读吗？

学习要讲方法，今天我已经把方法讲给一些家长了，希望大家能够有鉴别的使用。