（一）课文原句：“大道之行也，天下为公”（初中二年级下册第２２课）

　　（二）文化因素：出自《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故户外而不闭。是谓大同。”

　　（三）文化内涵：引文的内涵是：大道通达于天下时，把天下作为大家所共有的。选举贤能之人，讲究诚实，重视亲睦。因此人们不只是爱自己的亲人，不只是把自己的孩子当做孩子，要使社会上的老的安享天年，壮年之人能贡献自己的才力，年幼的人可以得到抚育成长，鳏寡孤独和残废有病的人，都能得到供养。男人恪守自己的职责，女人各有自己的家庭。人们兢兢业业，人们厌恶财物丢在了地上不管的人，但也不想自己收存而据为己有，人们厌恶自己有力而不肯出力的人，但也不愿让别人为自己出力。因此各种图谋都杜绝了不会兴起，也没有去做劫掠偷窃的盗贼，这样人们就从外面合着门而不关紧，是谓大同世界。

　　“天下为公”是中国的“理想国”，也是古老的理想寄托，体现了古人对社会的一种期盼和追寻。

说明：为了帮助中学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助中学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。