最近在忙公开课，好几天没更新公众号文章，今天公开课一结束，马上迫不及待的想要写文，很庆幸自己还能坚持下去，希望能写出好文章，不辜负大家的喜爱。
在别人眼里幼儿园老师就是每天和孩子玩，轻松又开心。只有我们自己知道幼儿园老师就是“孙悟空”，会哄娃来会跳舞，会刷墙来会拍照，会做视频会上课，样样都要会，样样都要干。
今天来说说幼师除了带娃之外的工作之---公开课。公开课是每个学期老师们要经历的，幼儿园的公开课和小学的又有很大的不同，虽然是给娃娃们上课 ，可是学问多着呢？目标要设准确，流程要顺畅，游戏要好玩，孩子要参与，要以孩子为主体……
虽然幼儿园的课只有20-30分钟，却要老师们付出很多的时间去准备，公开课就要更充足的准备。备课的同时还要备孩子，备孩子的经验，备孩子会出现的状况等等。
教师公开课是一项很重要的活动
下面我来谈谈我上公开课的一些小小的经验。
首先选自己擅长的课作为公开课。平时自己上哪些课比较得心应手就选这门课。除了擅长还可以选一些比较新颖的课。每门课都有它自己的侧重点，比如语言活动要侧重孩子的表达，鼓励孩子口语输出；科学侧重孩子的探索操作，找到这门课程的特点 ，大方向就不会错了。
其次定好公开课的三维目标，三维目标分别是认知、技能、情感。我们要根据孩子的年龄段定下适合孩子的目标，如果自己不好把握，最好的办法就是以指南为指导就一定不会错。
第三，准备好足够的教具 ，教具是上好一节课的关键要素，教具能吸引孩子的注意力，也能帮助我们更好地上好课。一般上课的教具有PPT、图片、视频、科学操作材料、绘画材料、乐器等等。我们选择适合自己课的教具并备好足够的数量。
最后设计好公开课的活动过程。有些老师想着公开课要丰富一点，设计很多环节，很多游戏，这样往往会有走马观花的效果，没有突出重点，孩子也会很懵圈。其实我们只要设计一两个精的游戏就可以了，反而游戏可以重复玩，如果能让每个孩子都玩，那是最好的。一般情况下导入和结尾一共不超过10分钟，中间15-20分钟就够了，整个活动过程流畅不拖沓是最好的。
良好的师幼互动
除此之外，我们老师也要具备一定的教育机智，能巧妙的化解课堂中出现的突发状况，毕竟我们面对的是孩子，有很多不确定因素。我们上公开课也要和班上配课的老师事先沟通好，老师之间的配合很重要。
短短的一节公开课，却藏着这么多学问，公开课的开展有利于教师的成长和进步；是幼儿园的重要教研活动之一。对于幼师来说是每学期的公开课活动也是重要活动之一，不管是看别人的公开课还是自己上公开课都是一种收获。
幼师成长记
,
