普通话标准主抓命题说话，普通话不标准先纠正方音，如果几次都没考到二甲，一定是方音的问题。

咱们先看一下二甲是什么？

二甲为通过普通话资格等级考试后，分数达到87分及以上即可达到二甲水平，一般要求中小学语文老师，幼儿老师，对外汉语老师，认证教师资格证时普通话等级不低于二级甲等

其次我们来看一下普通话考什么？

四个测试项

一、10分，读单音节字词100个，限时3分钟。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的。

二、20分，读双音节词语50个，限时3分钟 。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

三、30分，400字短文朗读，限时4分钟。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

四、40分，命题说话，时间不少于3分钟。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

这样就很明确了，分数最高是命题说话，在两人普通话差不多标准的情况下，命题说话就是最大的丢分项！但要注意一个很严重的问题就是你的普通话是否标准，如果方音严重，首要目标应该是先纠正方音

那我们如何才能训练好命题说话呢？

1. 考生对普通话测试第四题命题说话项有认识上的误区，以为可以使用网上的范文，这可是大错特错。第四题不是计算机自动评分，而是人工评测打分，也就是测试员来打分。第四项说话要求的是口语，写成范文背下来就是书面语，所有的测试员都能够听出来，再说，所有网上、杂志上或别的刊物上背下来的在普通话测试中使用都属于雷同，是要扣4~6分的。所以奉劝所有的考生不要背这些范文。写这些范文的人纯属帮倒忙！！

2. 所有写出来的文章都是书面语，普通话最后一题《命题说话》考的是口语表达，考生用背下来的书面语来说话，肯定不是口语，是要扣分的。作为国家级测试员的我奉劝考生不要这么做，而是应该在考试前把所有说话题目分成几个类别，按类准备题纲，用简练的词语或短语记下来，看到这个词就想起那件事的细节，考试前有10分钟的准备时间，考生可以看提纲准备说话内容，然后在考试时按提纲和准备的内容去娓娓道来即可。

3. 所谓口语表达，本来就不会那么缜密和无懈可击，例如书面语会说：”谁进来了？换成口语有可能说成：“进来的，谁呀？” 口语本身是允许有冗余的。例如有的领导讲话“啊……啊……啊……”的，有的人爱说“这个……这个……”或“嗯……嗯……“的。我们在命题说话的时候，偶尔出现2~3个“嗯”、“啊”或“这个”、“也就是说”。但不能多了，说两句就是一个嗯、啊的，或是“也就是说……”，这是思维中断，口语不连贯，是要扣掉相应的分数的。

4. 提醒：千万不要说太动情感的是事情或经历，以免导致自己哭得稀里哗啦，说话难以为继，这也是要扣分的，因为考生哭的时间是没有说话内容的。

5. 口语表达并不要求考生有多么完整的构思和开头结尾，考生只要围绕话题去说就行，有可能考生还没说完，已经到时间了，但这并不影响考生的考试分数，因为不是考生没说完，而是时间不允许考生说了。特别要注意说细节，而不要说大话和空话。说大话和空话几句说完就没词了，而说细节可以说很多。一般来说，是不允许跑题的，是要围绕话题来说的，但并不要求那么严谨，只要是在话题范围之内就不算跑题。