工作中，编排序号，有助于让领导能够看得清楚数据，例如公司有多少个部门，有个序号，就清楚多了，例如今天有多少张订单，也同样明白多了。
那么，如下表，是猪爸爸小学的一年级学生名单，如果让相同班级序号一样呢？今天，我们就来说说。公式很简单，我们在A2单元格输入公式=SUM(D1<>D2,A1)，鼠标移到A2单元格的右下角，变成黑色十字号的填充柄，双击复制公式，搞定。
但是，这个公式是什么意思呢？我们一步一步来拆解。
1、D1<>D2
首先，D1<>D2，这个是来判断上下单元格是不是同一个班级，当是同班级的时候，则结果为flase，这个在等会参与sum函数的求和时，就相当于数字0了；当不是班级的时候，则公式成立，结果为true，这个在参与sum函数的求和时，就相当于数字1了。如图所示。公式向下复制时，就是按顺序判断D1<>D2是否成立，D2<>D3是否成立，以此类推……
2、=SUM(H2)与=SUM(D1<>D2)的区别
第二，我们就可以来求=SUM(H2)，这里H2=D1<>D2，可是这里为什么返回的结果都是0呢？这里就是sum函数的一个知识点了，当参数为引用时（也就是H2那样子），那么逻辑值（也就是ture和flase）是不参与计算的；只有当他们直接写到公式时，才会参与求和（就是直接写SUM(D1<>D2)这样子）。
静态对比图
3、=SUM(D1<>D2,A1)
从上边这个图片我们可以看到，在不同班级的时候，就能够计算到数字1了，但是，我们要按1234这样来编序号，那么，我们通过D1<>D2返回的逻辑值，再加上A1、A2、A3……的数字，就可以得到我们最终想要的结果啦。是不是很妙呢~~
大脑：恩，看懂了~
手：你说啥？鼠标要点哪里？要怎么点击？
光看不练，上阵头晕，大家多多练习下，才能真正掌握哦~~
在看~~点赞~~谢谢大家~~
我的财宝吗？想要的话就给你吧，去找吧！我把世界的一切都放在那里~~
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