（滑动查看 图/无忧果润园托育中心）

再者，我们去跟园长聊聊，感知他的意识状态，他的语言、情绪、行为、待人接物的方式，这些细节就能基本判断他的整体状态，而并不仅是听对方说。与其听园长说，还不如跟老师交流交流，教育精神和理念最终是经由老师贯穿于生活的细节中去的。和老师聊聊，他们是如何看待和理解班里的那些孩子，观察他们是如何帮孩子解决问题，他们是如何和孩子说话，他们与孩子在一起的眼神、语气、情绪，他们在岗位上是警觉还是松散，他们是如何看待自己所从事的这个工作。这些细节承载着一个幼儿园教育的灵魂。教育精神和理念能否贯彻和执行，取决于老师们的职业素养和个人修为，所以人文环境是学校教育最直接的体现。

最后，你与其寻找一个答案，不如静下心来在校园的某个角落里坐一会儿，院子、大厅，有孩子、有老师的地方，来体验和感受这个环境里自己舒不舒服、安心不安心，还是很焦虑烦躁就想马上离开。让自己像孩子一样在校园里感觉、生活，这是最直接的体验。如果你自己待得都很压抑烦躁，那孩子估计也会很难受。