文｜凝妈悟语

很多家长都意识到家庭教育的重要性，开始陪伴孩子成长，但是陪孩子的时候总是遇到一些不愉快。

家长常常感觉孩子不开窍，自己明明告诉孩子怎么办，孩子还是做不好，几次三番，家长失去了耐心，开始训斥孩子，孩子伤心地哭了，更是学不会。不仅没有取得预期效果，还伤害了亲子关系。

这样的场景相信大家很熟悉：

我们希望孩子写字写漂亮一点，可是孩子没写好，我们开始还有耐心，告诉孩子“坐姿端正，横平竖直，认真书写”。

孩子照做，可还是不美观，我们不满意，下意识地说“怎么这么丑！我拿着你的手写。”两人共同合作，字写好看了。再让孩子自己写，还是回到最初的状态。

我们感到很沮丧，开始恼火，“对着字帖，一个字写10遍，不信写不好！”孩子本来计划玩，任务加重，玩的计划泡汤，瞬间不高兴了。

最后的结果是，折腾了好久，孩子也没写出几个漂亮的字，家里的空气好像凝固了一样，失去了往日的欢乐。

换成计算、画画都是如此，孩子总是做不好。很是困惑：也给孩子指导了，也示范了，也让孩子熟能生巧了，可怎么就不长进？

在让孩子能达到更高水平这方面，我也常常感到束手无策，认为孩子不擅长。直到看了一个短片，才恍然大悟，是我们的教育方法不对，让孩子失去了进步的动力。

这个短片是《奥斯汀的蝴蝶》，只有6分多钟，讲述了一位老师引导孩子奥斯汀画虎凤蝶的过程。奥斯汀是一个一年级的孩子，连续画了6幅画，一张比一张好看，最后画的那张和原图相似度非常高，让人惊叹他的能力。