观书
于谦
书卷多情似故人，
晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，
胸次全无一点尘。
活水源流随处满，
东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，
未信我庐别有春。
解读：
诗的首联用拟人手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。一眼扫过三千字，非确数，而是极言读书之多之快，更表现诗人读书如饥似渴的心情。胸无一点尘，是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了读书的效果。颈联用典故和自然景象作比，说明勤读书的好处，表现诗人持之以恒的精神。活水句，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，为有源头活水来”句，是说坚持经常读书，就像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。“东风”句是说勤奋攻读，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样，依次而来，其乐趣令人心旷神怡 。尾联以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的！
【适用主题】
阅读；旅游；学习；勤奋；持之以恒……
【主题速用】
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书肯定会有辛苦，但只要你勤奋地学习，就会自在遨游，乐在其中。便如明代名臣于谦所言：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，沉浸在学习的快乐之中。
古代十年寒窗苦读的书生，为了修齐治平，废寝忘食；还有许多人为了自己的作品可以成功发表，辛苦地付出，努力地拼搏。儒勒·凡尔纳的《气球上的五星期》写了十几年，达尔文的《物种起源》写了20年，法布尔的《昆虫记》写了20年，马克思的《资本论》写了40年……这些成功不是有力证明了勤奋的成果吗？
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本文刊登于2018年《作文与考试》高中版
编辑 | 李跃
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