今天抽查儿子的现代文阅读理解题，暂不看回答，卷面干净得让人无奈。

很多孩子的阅读理解题总是答不到点子上，就是因为没有做好基础性工作——

“圈画”和“批注”。

边读边圈画关键词，批注自己的理解，才是答题的前提。

可惜，儿子一直没学会，也没养成习惯。

我决定，这将作为这学期的辅导重点。

对于如何通过有效的圈画和批注，帮助孩子提升阅读理解能力，我计划这样做。

一、如何有效圈画？

1. 圈画关键词

关键词是文章的核心信息，通常包括人物、事件、时间、地点、情感词、转折词等。

在记叙文中，圈画人物的动作、语言、心理描写；

在议论文中，圈画论点、论据、结论等。

示例：

原文：小明站在窗前，望着远处的夕阳，心中充满了对未来的期待。

圈画：“小明”“夕阳”“期待”——可以帮助我们理解人物的情感和场景。

2. 圈画转折词和关联词

转折词（如“但是”“然而”）和关联词（如“因为”“所以”）往往标志着文章的逻辑变化，圈画这些词有助于理解文章的层次和结构。

示例：

原文：虽然天气很冷，但他依然坚持每天跑步。

圈画：“虽然”“但”——这些词提示了句子的转折关系。

3. 圈画重复出现的词语或句子

重复出现的词语或句子往往是作者强调的重点，圈画这些内容有助于把握文章的中心思想。

示例：

原文：坚持就是胜利，坚持就是胜利！

圈画：这句话重复出现，显然是文章的核心观点。

二、如何有效批注？

1. 批注自己的理解

阅读时可以在旁边简单写下自己的理解。

例如，某个词语表达了什么情感，某个句子揭示了什么道理。

示例：

原文：她的笑容像阳光一样温暖。

批注：用“阳光”比喻笑容，表达了她给人带来的温暖和希望。

2. 批注文章的结构

可以批注文章的段落大意或结构。

例如，开头是引入，中间是论证，结尾是总结。这样可以帮助更好地把握文章的整体框架。

示例：

原文第一段：每个人都有自己的梦想，但实现梦想的道路并不平坦。

批注：开头引入主题——梦想与困难。

3. 批注作者的情感态度

可以在阅读时批注作者的情感变化，例如从“愤怒”到“平静”，从“怀疑”到“坚定”。

示例：

原文：他原本对这件事充满信心，但随着时间的推移，他开始感到不安。

批注：情感变化：从“自信”到“不安”。

三、如何培养圈画和批注的习惯？

1. 从短篇文章开始练习

建议从短篇文章入手，逐步培养习惯。随着能力的提升，再过渡到长篇文章。

平时的作业、练习，都要认真对待，保质不要搞量。

2. 家长和老师的引导

提醒圈画关键词，或者示范如何批注。通过反复练习，孩子会逐渐掌握这一技巧。

3. 定期检查和反馈

家长可以定期检查孩子的阅读笔记，看看他们的圈画和批注是否到位，并给予反馈。通过不断的调整和改进，孩子的阅读理解能力会逐步提升。

圈画和批注是提升现代文阅读理解能力的关键技巧。

希望这篇文章能够帮助到正在为孩子的阅读理解能力发愁的家长们。