真题再现

根据下列材料的提示，按要求作文。

走进中考，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你……普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”

请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

解析

【审题立意】“怀恋”一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情，所以只能写过去的人或事，不能写眼前之景；从“日子”两个字来看，应该写一段时间，不能只写一个瞬间、一次场景等．

【思路点拨】在写作内容和技法上，可以从以下几个方面着手：一、回忆往事，抒写对朋友、亲人的思念；二、以小见大，借物抒怀（怀恋景物）；三、逆向思维，写出新意（例如，怀恋停电的日子），以上思路都可以．

【记叙方式】写作时，采用倒叙方式的记叙文最好．

【参考示例】

亲切的怀恋

生命之中总有一些记忆深埋心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此消了颜色，褪了芬芳，反而会在时间的冲洗下越发鲜艳，成为那亲切的怀恋．

每当落日时分，外面响起清脆的铃声，我便会飞出去迎接父亲，然后被他抱上车．一路趴在父亲背上，感受那渐渐急促的呼吸和颈部晶莹的滴滴汗水…曾经不解，劳累了一天的父亲为什么仍载着我，快乐地哼着小曲，不停地按响手边的车铃，在余晖照耀的大地上幸福地驶着…

终于，在不久前的一天，我体验了这单车载爱，体验到父亲曾经的快乐与幸福．

独自骑着单车，在金色铺就的大地上缓缓驶着，只是为了放松连日来紧张不安的心情．远方的夕阳映着大海泛出金光，前方有一个身影在徘徊，行到近处，才发现父亲那略有些弯曲的脊背在金光下闪耀．眼睛似乎被刺痛了，我定了定神，对父亲说：“上来坐会儿吧！”父亲惊讶地转过头，随即“呵呵”地笑起来：“还是算了吧，别累着了．”他的眼里满是感动与爱怜．

远方的海鸥在欢快地歌唱，我将父亲强拉上车．父亲斜坐在后座，手臂紧紧地搂着我的腰，就像我小时候紧紧地搂着父亲一样，这种感觉既熟悉又陌生．待他坐稳后，我踩下踏板，微微晃动后终于平静下来．父亲不像想象中那般沉重，可我仍紧握车把，生怕父亲摔着…我猛然发现：自己载的竟是一车的爱！不自觉地，我按响了手边的铃，快乐地哼着小曲，父亲则在身后“呵呵”地笑着，笑着…夕阳醉了，懒懒地倚在我们身上．单车载着父亲，回忆着那亲切与感动…我也醉了…（充分抒情）

被幸福刺痛的双眼，感动的泪水在里面打转…父亲，今天的夕阳，真美！父亲，第一次载您，稳么？父亲，像这样永远载着您，好么？夕阳倾洒，一幅画面在心中浮现：主人公是骑着单车的父女，海岸作背景，夕阳作色彩，用爱作画笔！

当车载着父亲，体验那浓浓爱意，将会成为我亲切的怀恋，在我的生命中涂上一抹亮丽的色彩，永远挥之不去…

真题再现

按要求写作。

请以“走近了才知道”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。

解析

这个命题作文的题目给了我们表达的限制，需要真实地认识事物或者生活的本质特点，就必须要“走近”，要去实践，不能凭主观臆断，人云亦云。所以说这是一道“命意”作文，但同时它又是给了我们广阔的选材空间，同学们的能体现这一作文要求的主旨的经历或者素材并不缺乏，写作时应选择最有把握写好的最易出彩的素材。根据这个题目的特点以及初中学生的生活积累，此篇作以写成记叙文为宜。在具体的布局安排上，自然是先“走近”——叙述自己亲身经历目见耳闻的事，再“知道”——表述具体的认识。

【参考例文】

走近了才知道

“你没去过江南。”茉这样告诉我，“你这样写得很诗意，但太假了。”我读到这位水乡女孩眼中一丝冰冷而火热的倔强。是吗？我也有些迷茫，何为江南？

终于有幸去了一次苏州。是特有的江南意蕴，恬静，安宁。微醺的午后，母亲领着我穿梭于大街小巷。

没有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更没有一叶扁舟悠悠荡荡。走进了这座城，我才发现，诗人的词句显得那样刻意。

走着走着，远远看见街角处坐着一个人。走近了才看清，是位卖糖葫芦的老人。一时心血来潮，与母亲买了两串，又在一旁卖豆腐脑的摊子上坐下。

老人已年过花甲了吧！他有着因长年日晒而略显沧桑的古铜色脸庞，眼角眉梢间却堆着笑。疏疏垂着白胡须，神情显得迷糊而柔软，没什么顾客，他便抽上一支烟。

这边，热气腾腾的豆腐脑端上来了，摊主是个四十几岁的女人，头上松松盘了个髻。身上系着蓝暗格布围裙，笑着用夹生的普通话招呼我们，没有想象中妙龄女子的吴音侬语，听着却叫人安心。

“爷爷！”清脆的童音滑过耳畔，一个扎着羊角小辫的女娃蹦蹦跳跳地走来，身后一位五十多岁的大妈嗔怪着追上来，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘气，来一串糖葫芦吧！”末了，伸手掏出一张纸币递给老人。女娃却一把夺过来，攥得紧紧的放到老人手里。老人哈哈大笑起来，爱怜地摸摸女娃的脑袋，抽出一支糖葫芦塞在她手里：“可抓好了哇，不然没得吃喽！”大妈也咧开嘴，俯身拍拍那孩子的后背，轻声哄道：“回家吧。”随后冲老人笑笑，转身离去。

抿上一勺温热的豆腐脑，听着听着完全听不懂的苏州方言，望着空明的阳光下安详的老人，活泼的孩童，仿佛有一种走近了这座城的心灵感应，才知道，真正的江南，并不仅仅是那幽深的雨巷里走来的丁香一样的姑娘，也不仅仅是月落乌啼霜满天的枫桥，更多的，是这平常生活里的琐碎恬淡。因为，这，才是真正的生活。

走近了，我才知道。

真题再现

按要求写作。

好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。③字数在600—1000之间。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

解析

方法一：

这是一道命题作文题，提示中先解释了什么是好奇，然后提示给我们几个写自己读书的生疑解惑，还可以写对身边的变化感到好奇，等等。相对而言，前两类是对常见的事物的变化的探究。这就要求我们在平常中发现不平常，在平凡中发现不平凡，把熟悉的事情写得又新意。材料最后一句“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩”——这是“好奇”产生的结果，也是同学们写作时应该点明的内容。本题意在引导同学们去观察生活，善于发现生活中的乐趣。

方法二：

这是一则命题作文，前面有提示语，提示了感到好奇的原因，好奇的对象和好奇的结果、好处等。最后指出“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩”。根据提示，我们可以写自己对什么感到好奇，为什么好奇，如何消除好奇，好奇后的结果和影响如何等。把相关的素材从头脑中的信息库存中提取出来，选取其中的一件或几件构思成文即可。可以主要写一件事，也可以运用小标题，写几件事。当然，也可以写成议论文，题目就是论题，论点可以阐述好奇的益处等。不过一定要有充足的论据。要选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。

【参考示例】

好奇

人可以一无所有，但不能没有好奇心。

这是姥姥常常挂在嘴边的话。姥姥也用自己的奋斗经历诠释了这句话的内涵。

从年轻时候开始，姥姥就是家里的顶梁柱。衣食住行都得从姥姥辛苦劳作中来，姥姥一天从早忙到晚，所挣公分也仅够一家人填饱肚子，眼看儿女到上学年龄，姥姥愁眉不展。即便生活如此困顿，姥姥还是很乐观，她对周围的一切新事物都很好奇，都有兴趣，加上心灵手巧，没有学不会的。

不久，村里来了个教裁缝的，姥姥的好奇心又发作了，她想去学，从而改变一下家里的境况，可家里穷，没有学费，姥姥就犯难了。但姥姥是不肯轻易认输之人，她利用闲时间去偷学艺。他趴在窗户上，看老师们如何给学生示范，然后默记于心，一有空就练习，居然给学会了，至今姥姥的同龄人也不知打姥姥是如何学会做衣服的，而且姥姥的衣服是当地最有名气的。

姥姥理所当然地成了裁缝。可当时村里的衣服款式都很古板，姥姥好奇的天性让她频频进城，她去城里，不是观光，不为采购，就为满大街看那些穿着时髦的衣物，姥姥一边看，一边研究，回到家就连夜赶制，果不其然，姥姥的生意红火起来。

可姥姥不是一个轻易满足的人，她天生有着强烈的好奇心和进取心，于是，她又开始观察自然界各种花的颜色和形状，然后自己描出来，再用毛线勾出来，由于姥姥心灵手巧，许多动植物经她一润色，栩栩如生了。

在别人平凡无奇的生活中，姥姥总能带给人们意外的惊喜，听妈妈说，姥姥曾经给大姨织过一件毛衣，大姨一穿上，跟变了个人似的，一上街，回头率百分之百，别人都说姥姥做衣服悟性高，其实我知道，那是姥姥好奇心的作用，她对周围的山川草木总有一份兴趣，一份突发奇想的创造，所以做出衣服，当然与众不同了。

现在姥姥已经六十多岁了，生活的风霜在她的脸上留下了一道道痕迹，她也不再开裁缝店了，而是心安理得地享受孩子们对她的孝顺。但她的好奇心让她拥有一颗童心般的晚年。有时我们陪她打牌，她说老打法没意思，她又研发出一种新的打牌规则，我们听了，只有佩服了。

我相信，拥有好奇心的人是幸福人，姥姥就是这样，她一生都是一个探索者，发现者，她满足自己好奇心的同时，提高自己生活的质量，也提升了生命的意义。

好奇，改变命运，改变生活。