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多年以前，聆听罗晓辉老师的讲座，他作文训练的其中一个诀窍，就是进行片段作文写作。片段写不好，大抵整篇作文也写不好。
今天，在这里和大家分享的议论文写作的黄金结构，也是一个片段的写作训练。
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黄金结构示例
这是一篇高考高分作文的片段（略有修改）：
沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。如果班超、林则徐没有远大的志向，眼光便放得不远，心胸又怎么能沉稳下来？故曰：非有志者不能稳也。
这是一段典型的考场议论文黄金结构的写法，具有非常强的可操作性，只要我们把握好它的具体构成，也可以写出类似的成熟片段。它总共由这样五个部分构成：
黄金结构分析
观点句：沉稳从志而来。
段落起始部分，是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确，开门见山。根据分论点设置方式选择恰当的一种设置，让阅卷老师明白你在本段要论证什么问题。
阐释句：一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
可以使用因果分析、假设分析等方法，对观点句进行阐发和展开，是体现文采或逻辑的重要部件。在写阐释句时，可以考虑引用和对偶的修辞手法进行写作。注意结合观点句展开阐释。
材料句：班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所列举的典型事例要紧扣分论点。且只需交代“名人”的基本状况、行动、结果，不要详细叙述（易造成文体不明）。举例概述方法：人物 行动 结果。
例如：语言大师侯宝林只上过三年小学（人物），由于勤奋好学，做事从来都是“不达目的不罢休”（行动），最后终于成为一代相声艺术宗师。（结果）。事例论据的三种使用方法：①典例剖析：单个事例②对比分析：两个相对的事例③略例排比——两个以上事例。
分析句：如果班超、林则徐没有远大的志向，眼光便放得不远，心胸又怎么能沉稳下来？
分析句目的：把材料和观点结合起来。分析方式有假设分析、因果分析、归纳分析法等。
假设分析需要正例反设、反例正设，语言标志有：试想……，如果……那么……；假如……就……； 想象一下，倘若……很可能……； 如果没有……就没有……； 如果不是……怎么会有……
因果分析语言标志有：“因为…所以”，“之所以…是因为”， “为什么…因为”“所以” 、“因此”等。归纳分析法常用语言标志：“可见”“由此看来”“这都证明”，列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
结论句：故曰：非有志者不能稳也。
结论句：本段小结，照应本段开头，重申这一段的分论点。可以采用的方式：①引用与论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言，再次强调论点，使论点更加鲜明有力。②或重复照应论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。）
黄金结构练习
如以“好奇”为话题，我们可以这样按照黄金结构来训练。参考答案如下：
首先明确观点句。注意观点的要求：好奇，是发现真理的第一步。
第二步，是阐释句。我们来简单阐释下有关“好奇”的作用，如果能引用名言警句或者使用对偶等手法会比较好： “好奇心是学习者的第一美德。”居里夫人如是说。
第三步，是材料句。是使用论据来论证论点。建议最好从多角度、多层次使用论据，在概述论据时，一定要简明扼要，同时必须注意明扣论点的关键词：
牛顿因对苹果落地的好奇，最终发现了万有引力定律；莱特兄弟因对飞行的好奇，发明了飞机；瓦特因对开水冲开盖子的好奇，发明了蒸汽机；鲁班因对草叶的好奇，发明了锯子；毕昇因对印刷的好奇，发明了活字印刷术；华夏民族因对星辰大海的好奇，踏上了九天揽月的征程。
第四步，是分析句。注意分析的方法，只能明确使用其中一种，注意选取恰当的标志词语：正因为拥有了好奇心，他们才能够在机会出现的时候，好好把握，从而有所获。
第五步，是结论句。结论句子注意升华主旨，同时照应前文： 好奇，是推动我们前行的驱动力，是知识的萌芽，是发现真理的第一步。
最初学习议论文的时候，建议可以死搬硬套一点，等到招式比较熟悉后，就可以随心所欲不逾矩了。
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每日美言
有花堪折直须折，莫待无花空折枝
——唐·无名氏
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