我家孩子在背古诗或者三字经之前，我都会要求他先读3—5遍，目的有两个，一是对要背诵的内容有个大致了解，二是在孩子读的过程中，看看有没有读错的字或者不认识的字，及时给予纠正。

对于小学生来说，他们并不懂古诗、三字经里面讲的是什么，如果你不给他们讲一讲其中的含义，就如同背天书一般，怎么能背得下来呢？讲解要背诵内容的大意，能让孩子理解其中的意思，更好的背诵。

比如，背诵《游子吟》，在你给孩子讲解了其中的含义后，孩子在背诵第一句“慈母手中线”后，记不起来第二句了，你就可以提醒孩子，“母亲缝制的衣服给谁穿的啊？”这样一来，孩子就能想起下一句了。

也就是说，通过将这首诗的大意，将孩子要背诵的内容犹如一个故事的情节发展一样穿起来，使孩子不仅记得快，还背得牢。

背诵决不能两眼一合，摇头晃脑，死记硬背就可以的，这里面是有技巧的。

• 列出提纲

这种方法适合背课文，把整篇课文的内容列出几个提纲，写下来，孩子熟读课文之后，就可以让孩子试着按照提纲进行背诵。

• 逐步推进法

这个方法适合背诵《三字经》等比较难的内容，我家孩子现在已经背完《三字经》的一大半，远远超过了考试大纲的要求。

因为我知道《三字经》难背，就提前让孩子准备，每天背下两句即可，化整为零，逐步推进，孩子不觉得难，每背下一部分，都会增强他的信心。