用穿越故事介绍故宫结构，让孩子收获中国建筑知识。
独特的水墨丹青与匠心独运的中国故事完美融合。
展示传统文化魅力，增强孩子对中华文化的认同。
科学探究 6岁
故事简介这本书形象生动地向小朋友们诠释故宫的构造：穿过午门，就来到了内金水桥，内金水桥前是太和门。小明和爸爸在太和门前驻足时，小明发现了一扇神奇的门，他穿过这道门，竟然来到了古时候的紫禁城。由此开始了古代、现代两条线索并行的故事。故事以位于北京中轴线中心的故宫为讲述主体，以小明穿越的形式将古代与现代链接起来，体现出编绘者别出心裁的创意诠释。
《故宫》是故事中国图画书系列之一，本书将气韵独特的水墨丹青与匠心独运的中国故事完美融合。从儿童的视角出发，以小明穿越的形式将古代与现代连接起来，让孩子在共读的过程中既能收获关于中国建筑的知识，也能收获对中国历史和文化的认同与感受。故事中国图画书-《故宫》以图画书的形式，形象生动地向小朋友诠释故宫的构造。穿过午门就来到了内金水桥，内金水桥前是太和门。小明和爸爸在太和门前驻足时，小明发现了一扇神奇的门。他穿过这道门竟然来到了古时候的紫禁城，由此开始了古代、现代两条线索并行的故事。这样一本绘本，我们应该如何进行讲读呢？
本书向孩子展示了中国水墨画古朴悠远的艺术美。在讲读的过程中，我们要着重引导孩子去欣赏图画，感受水墨画的色彩、晕染手法等独特性。我们可以将家中其他绘画类型的绘本与之共同欣赏、共同对比。如我们可以将本书与《风铃草姑娘》一起和孩子进行欣赏，让孩子去感受中西文化的差异和不同绘画手法的展现方式给我们带来不一样的感受，从而提高孩子的艺术修养。让中国传统的绘画风格在孩子幼小的心灵里埋下一粒种子，间接地对水墨画建立起情感。大多数的小朋友都还没有机会去故宫亲身去感受故宫的历史文化。所以作者借助小明的故事向小朋友介绍了很多故宫的知识，展示了很多场景和画面。由于本书可以讲解的知识点非常之多，所以我们应该在讲读前提前做好预习和规划，一次可以给宝宝做一到两个知识点的讲解，不宜贪多。在讲读的过程中，宝宝肯定会有提出，我们可以借此机会邀请宝宝一起查阅资料寻找，寻找答案，从而教会宝宝如何自主学习。
通过一个穿越的故事将古代与现代连接起来，告诉孩子们我们都是龙的传人。
提前做好预习规划，每次给孩子讲一到两个知识点。
带孩子欣赏水墨画，提高艺术修养，感受中西文化差异。
和孩子一起查找资料，让孩子学会自主学习。
猜一猜，封面的这幅水墨画是用什么笔画的?
书中的青铜大狮子守护的是故宫中的哪个门?
太和殿有什么用途？在里面都举行过哪些仪式呢？
文字作者：童书通
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