就此看来，这些家长俨然不知道或者根本不懂该怎么做，才能从根本上提升孩子的学习成绩。

3）忽略阅读，侧重点出错

其实，近年来课改后，很多学校已经开始重视孩子的课外阅读量了。尤其是在双减政策落地后，多数学校在寒暑假也极少给低年级的孩子布置书面作业。

比如我女儿所在的学校，暑假作业除了每天练字半小时，其余的就是给每位家长发了一个书单，然后建议家长买给孩子读。

就这个书单，我问了辅导班不少家长，发现很多家长都没给孩子买，而这些家长之所以不给孩子买书单里的书，要么认为没有必要，在网上可以找到电子版，让孩子在网上看或者听；要么认为学校是推销书，现在买太贵，以后再买也不迟；还有些家长甚至认为读书没用，买这么多书，还不如买些试卷给孩子做……

我家女儿自从上小学以来，我几乎从未过问过她的学习，放了学不催着她背课文、复习预习功课，也不给她单独辅导功课或者报辅导班。但是我却一直很在乎她的阅读，尤其是课外书的阅读。

中小学语文教材主编温儒敏在接受采访时曾说：“课改后，语文的难度主要加在中小学，教材古诗文篇幅增大，同时还要求多读书，不局限于精读课文及刷题，培养好孩子的阅读习惯，自然就不觉得难了！”

语文是一切学科的基础。这一点，通过近几年的高考试卷也可以看出来，现如今考试题目的设计，并不像前几年一样直来直去，只要孩子识字就能读懂。大语文时代，所有的科目都注重阅读理解和表达的考核。比如今年的高考作文题，很多阅读基础差的同学，甚至连题目都读不懂，更别提抓住中心思想写文章了。

所以从小培养孩子的阅读习惯刻不容缓，一位具有多年语文教学经验的资深教师说：给低年级的孩子挑选课外书，前提是尊重孩子的兴趣，其次是难度和需求要尽量匹配，要保证课外书内容不太过于复杂，又要稍微带些深度，最关键的是要贴合孩子平时课上所学，给孩子带来更宽的认知和思考。

在女儿还没升入小学的时候，我就给她入手了很多贴合小学教材的课外书，其中女儿最喜欢的，对她拓展知识，提升思维能力最有帮助的还是非那一套《资治通鉴》莫属。当然这套《资治通鉴》是专门改编后的《写给孩子的资治通鉴》。