分级刷不上去，已经成为英语启蒙里家长讨论的三大热门问题之一。

即便是换了一套分级，背再多的单词量，过不了多久孩子还是会出现分级刷不上的情况。

阅读是一项综合能力，相比于“发展出阅读能力”，“建造起阅读能力”更形象地让人明白，阅读能力的进步是像盖房子一样，一层一层，一个一个能力往上叠加提高的。

脱离了基础能力谈阅读，就容易出现“空中楼阁”的事故。

01 Decoding

发音和单词对应的解码能力

掌握一个字母（或字母组合）和它们常见发音之间的联系是“读出”单词的重要一步，也是孩子真正学会看书的第一步。

解码能力的获取依赖于早期培养的语音意识，它可以让孩子听出单词中的最小单位-音素。

这个能力的培养我们常常会在自然拼读课程中看到，它是自然拼读的前期准备，也是拼读成功的关键。

• 父母可以做的

美国老师会从押韵、数音节和分辨单词首字母发音三方面观察孩子会不会容易遇上阅读困难。

大多数孩子也能在看书、听儿歌童谣和专门的韵律绘本中自然习得这一基础技能。如果没有经历前面的培养，孩子可能会在后期阅读中会越来越吃力。

我们可以通过玩一些经典的“文字游戏”，比如推荐过的World Family，有纸、有字母磁铁就可以玩。用更换不同音素的方式，来感受音节、音素、字母组合的规律。