北京互联网法院法官 经雯洁：我们通过数据也能看到，就是有近71%的未成年人受到过不同程度的网络欺凌，所以网络欺凌可能就在我们身边。网络欺凌相比于传统的欺凌方式来说，它有一些它自己的特点。因为它是通过网络传输的，它非常重要的一个特征，就是一种匿名性、隐蔽性。因为你不知道真正的施暴者他的真实身份是谁，第二个就是易得性或者说这种广泛性，就是随时随地都会发生的。然后第三个就是网络欺凌它的旁观者非常多。

遭受欺凌 学生本人该如何应对

学生欺凌是我们不愿意看到的，但是它一旦发生了，孩子应该怎么应对呢？许多家长会选择让孩子学一些“防卫方法”来提高自我保护能力。那么，这样的方法是否有效呢？记者来到了一所专门开设有学生欺凌应对课程的学校。

这是一段学生欺凌应对课程的授课画面，教练们来自北京顺义的一家安全防卫培训学校，作为北京市公共安全教育基地，如何应对学生欺凌是这里常年开设的专题课程。相关工作人员告诉记者，每逢假期，都会有许多家长找上门，其中不乏经常遭受学生欺凌的孩子。

北京市某安全防卫学校负责人 丁贺：我们做的是强大教育，第一个强大不只是外表上的，更多的是内心上的。比如说我们要教会孩子说不，说拒绝。先要具备不被欺负的能力，再具备不欺负人的素质。所以这是一个先后条件和关系的问题，如果这个孩子都不敢跟别人说话，都不敢拒绝别人的欺负，更别说他能出手去还击，这是不存在的。

工作人员告诉记者，在他们接触到的案例中，许多家长都是先发现了孩子的异常。这些异常，可能正是孩子们遭遇了学生欺凌的信号。

某安全防卫培训机构负责人 丁贺：我们之前有一个案例，是这个男孩的母亲跟我们联系的，这个男孩子其实我们平时熟悉接触起来，很调皮。但是他的妈妈发现，他突然有一段时间就非常排斥上学，每天上学就是很挣扎。而且在上学的时候回来就穿得很厚，夏天他会穿着外套、长裤，然后洗澡不让妈妈看。妈妈就觉得有点不对了

注意信号 孩子出现这些表现可能遭受欺凌

有哪些信号可能表示未成年人遭遇到了学生欺凌呢？专家解读，孩子的个人物品丢失或损坏、逃学厌学、情绪异常、睡眠出现问题、索要财物、拒绝沟通等都可能是一些信号。需要家长密切关注孩子的状态和校园生活。

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长 孙宏艳：比如说孩子是不是经常回来晚，是不是跟家长要钱要得比较多，最近零花钱花得比较多，然后是不是会表示出来厌学，不想上学。

针对学生欺凌，我们应当如何预防和处置？在安全防卫领域从业多年的教练结合教学经验，给孩子们提供了一份可供参考的危险预警清单。

某安全防卫培训机构负责人 丁贺：我们在讲课过程当中，会告诉孩子们，会分成不同的警报，有一个预警。比如说当有一些人跟你有一个清单当中的哪些举动的时候，你要有警醒了，这些孩子可能会持续发酵对我的这个各种各样的举动，那么我应该做的是远离，或者是告诉家长，或者跟老师沟通。还有哪些清单里的行为出现的时候，已经升级了，变成了黄色警报，这个问题就很严重，必须马上停止和做出判断。那么当我在远离人群，进入封闭环境的时候，我就要考虑我这个时候要红色警报了，我不能再跟他进去了，我现在要想办法马上离开。

如何预防欺凌

专家分析现象背后深层原因

从身体到心理，从校园到校外，从现实世界到网络空间，都可能出现学生欺凌的现象。这个现象背后有什么深层原因，我们又该如何预防学生欺凌的发生呢？

北京青少年法律援助与研究中心主任 佟丽华：学生欺凌的基础就是以强凌弱，要解决学生欺凌，根本上还是要通过教化。让强者，所谓的身强力壮，那么这些孩子要学会尊重其他人，不要去伤害别人。

专家指出，学生欺凌的本质是一种以强凌弱的想法。频频出现的欺凌现象，反映出一些学校对有关规定的重视程度不够。