侯博瀚：对，主要还是我自己做的。我其实还是挺看中大学第一年的，我觉得这第一年最好还是能够去跟校园多接触，然后去多参加一些学校社团活动，然后多去交朋友。也比较巧的是，跟我家长的想法是不谋而合的，他们也挺希望我休学的。

柴璐：那他们支持你的原因是什么？

侯博瀚：主要是觉得可能上网课的话，好像这个学费花得不太值。他们也觉得上网课教育效果不是很好，然后还有就是我的作息会非常颠倒，然后他们会在乎我的健康。

博瀚就读的是某所公立中学的国际部，今年准备出国留学的应届毕业生有220多人，像他这样选择休学的有30人，其他大多数同学都是以网课的方式开始了自己的大学生活。

婉琪没有递交休学申请，第一个学期她选择了5门课程。由于时差的关系，每周她需要拿出4个凌晨来上课，小组讨论也几乎都在晚上，而白天，她还有大量的作业和阅读需要完成。上午9时，我们找到她家的时候，她已经开始学习了。

因为疫情原因，很多国外的大学都缩短了秋季学期的时长，婉琪原本18周的课程被压缩到了13周。

王徐婉琪：其实这段时间还可以，然后最忙的时候我应该没有时间参与采访。因为我其实刚刚在这周三的时候考完了我第二波期中的最后一门，就是数学，等到再继续我就要考期末考试了，我们考试特别密集。

婉琪说，她曾经在休学和上网课之间犹豫过，但最终还是选择了上网课。

王徐婉琪：会去担心，如果我选择了Gap Year（间隔年），那这一年我完全是一个独立的状态了，那我需要自己去做很多决定，我自己需要对我自己承担更多的责任，那会去担心说我有没有这个能力，就是突然在我高中结束的这个阶段，就去完全地安排我自己一年的这样一个生活。

共同的困惑 暂时的课桌

无论是网课，还是休学，无论是婉琪、博瀚、采衣，还是更多的留学生，无法走进真实的课堂，身边没有了老师、同学，当一切需要独自面对，他们的困惑也是共同的。