学习的过程中难免会遇到各种问题，此时孩子会想要向父母寻求帮助，进而会失去主动学习的动力。

家长面对孩子学习上问题，总是头疼不已，不知如何才能改变孩子的被动性，使其对学习重拾起信心。

家长首先要让孩子明白学习的好处，不能只在意学习成绩。家长在学习上尽量不要帮忙，让孩子自己去发现问题、解决问题。

解答的过程其实就是思考的过程，这有助于激发孩子的学习兴趣，逐步养成主动的学习的习惯。

学校的作业完成之后，要让孩子养成主动预习的好习惯。

预习就是要学习新知识，在此过程中努力地发现问题，孩子自己去学习的内容，自然会牢牢记住。这样的习惯要多培养，有助于形成良性循环。

孩子一直不愿意改变现状，其实与自信心有关。如果有机会与他人交流学习的经验，不妨多让孩子去尝试表达。

一边讲述着自己学到的知识，一边可以重塑自己的信心，这样的方式会使孩子有很高的成就感，可以说是一举两得。

第一点就是专注力不够集中。其实这一现象早在幼儿时期就已经普遍存在了。

如果从年龄方面来考虑，幼儿没有良好的自制力，需要家长给予正确的引导。

随着年龄的增长，孩子的好奇心不会减退，因此周边任何事情都有可能使其分心。

注意力被分散，孩子很难专注于一件事情上，完成更是难上加难。

专注力是孩子主动学习的一大助力，但是时常不能保持一种精神集中的状态，很难实现自主学习。

家长应该从孩子自身的情况来分析，找到专注力不足的根因在哪里，锻炼其注意力。

第二点就是学习兴趣不足。兴趣是孩子最好的老师，无论学习任何内容，都要积极地投入其中。

游戏、动画时常会吸引孩子的目光，但是唯独对学习提不起兴趣来。

对于孩子来说，学习是一项要完成的任务，很难从中找到什么乐趣。没有发自内心的认知，孩子自然难以进入主动学习的状态。

第三就是家长的原因了，太过关注而使孩子出现逆反心理。

家长关心孩子的学习情况，当然是无可厚非的，但总是将成绩挂在嘴边，每日说个不停。

即使是成人也忍受不了无休止的唠叨，更何况是正处于成长期的孩子呢？

随着年龄的增长，孩子会逐步进入“叛逆期”。如果此时家长不能及时发现孩子的变化，那么可能会使事情变得越来越糟糕。

家长要懂得耐心地倾听，要尊重孩子的意愿。孩子并不是想要和家长对着干，而是内心想法不被认可，所产生的一种抗拒情绪。

只有将关注度转移，以孩子为重，而不是成绩，这样才能实现主动学习。

学习需要考虑多方面的因素，但是学生是学习的主体，无论何时都要以孩子的实际作为考量。

孩子能够取得好成绩，这只是主动学习的一方面表现。家长所要关注的重点，应该放在孩子的学习态度和学习方法上。

主动学习能够有效地提升学习效率，因此首要解决的问题就是专注力。课上的四十分钟被称作是“黄金时间”，可见其重要性。

但是，如果学生上课不集中注意力，那么会耽误学习的进度。

主动学习的孩子，一般都有着广阔的思维能力，创造力极其强大。只有主动地去探索问题，才能在学习中寻找到乐趣。

家长不要束缚孩子，要任由孩子自由地发挥想象力，打破常规才能孩子的创造力。

“填鸭式”的学习模式会压制孩子的思维，只有转变观念，才会获得意想不到的学习效果。

学习的过程是积累的阶段，主动学习的孩子可以更好地拓展自己的知识面。

积极主动的孩子，时常会手持自己喜欢的书籍，无论周边的环境如何，都会沉浸在知识的海洋里。

喜欢阅读、喜欢思考的孩子，总是会比同龄人显得博学多才，这些其实是主动学习之下所展现的成效。

结束语：

家长应该平和自己的心态，不能急于求成。

孩子由被动学习转为主动学习，家长需要耐心地等待，同时也要为孩子提供良好的学习环境。

今日话题：

想要孩子变为主动学习，家长应该如何去培养？