妈妈温和的告诉孩子没关系，有卡尔陪伴那个看医生的动物玩具，小动物不会感到害怕。

而当小兔卡尔惊呼无聊的时候，妈妈提出要跟孩子玩一种“无聊的游戏”，两个人闭着眼睛不许说话，想想自己到底喜欢什么。这种另类的活动似乎就是“冥想”，但却教会孩子安静下来慢下来思考，学会如何平和的面对无聊。

人到中年，被这件事那件事情裹挟着，很多时候我们对孩子真的不够耐心。但很多时候，学会换位思考去体察孩子内心的感受，用游戏力的方式去增强自己和孩子之间的联结，是我们每一个父母都要始终牢记的。

而这套书之于孩子呢？

功利一点的目的就是作为孩子的桥梁书。这里面每一篇的文本，小小一段不多不少，适合帮助孩子慢慢的过渡到更多文字的自主阅读。

非功利一点的目的是能够让孩子获得许多情绪价值。孩子们会在这套书中看到小兔卡尔是如何处理自己和世界的关系。比如，其中有小兔卡尔和好朋友之间的关系等等很多内容。小朋友看了都会很有共鸣。

当然，要说有代入感，还得是说其中的那本《小兔卡尔踢足球》，卡尔的亲戚朋友一个个过来踢足球，不亦乐乎？

整个故事巧妙的带入了踢足球的各种规则。我儿子正是踢足球的年纪，很快就被其中的内容给吸引了。什么踢球要踢对方的球门、头球、点球、黄牌、红牌……故事都有引入。

更神奇的是，你会感叹苏珊娜的就是苏珊娜，她的绘本风格简直是一以贯之。虽然这本《小兔卡尔踢足球》人物比《四季时光》少了很多，但每个人的行为串联起来也有独立的故事，人物的性格也立了起来。

比如，这个看报纸的兔子，先是被足球砸了一下，后来把报纸折成了一个船型帽，最后在欢庆的时候，更把报纸当作船扔了出去。

而仔细看看图片中的青蛙、鹅……他们甚至都有自己的故事，只不过没有像《四季时光》那么庞大的叙事而已。

风格是不是很“苏珊娜”？

3.《dot.》