只见一年级数学课本里的孩子是跪着的，有的孩子跪着玩耍，还有的跪着与人交流，可见这并非是单纯的“审美”问题了，毕竟坐着玩耍或盘腿玩耍等动作都可以，但为何偏偏要“跪着”呢？

学生在成长过程中，玩耍的方式多种多样，姿态也是很多的，但若是“跪着”玩耍的话，显然中国小孩是没有这类“坏习惯”的，但也有的家长认为小朋友这类动作能尽显童真等，但却并不见得。

学生的一言一行都很重要，都可能会对未来的生活造成一定影响，家长能做的就是规范学生的行为习惯，端正学生的思想态度，而不是任由“坏习惯”荼毒学生的未来，更何况“跪着”的动作本就不舒服，所以家长也不要马虎大意。

虽说相关部门已经严厉彻查并要求尽快整改，并且明确要求重新设计插图，预计学生在秋季开学后便能使用到新教材，但原有教材却依然是个问题，也对学生的审美造成较大影响，所以家长也要积极引导，传输学生正确的学习观念。

笔者认为，从教材插图也能够看出设计师的审美与性格，显然他的审美也是偏离大众认知的，而家长也要严格审核学生阅读的书籍与教材，发现问题也要及时解决问题，并帮助学生养成良好的行为习惯，为学习之路打好基础！

家庭教育占据着很重要的比重，家长的一言一行也会影响着学生的行为习惯，比如家长喜欢阅读书籍，那学生自然也会从小有着爱读书的好习惯，但若是家长行为不端，那对学生的成长影响也很深远。

家长也应严格规范学生的一言一行，教导学生正确的学习姿态和仪态，“跪着”显然并不是什么好习惯，还可能会影响到学生的腿部发育，所以家长可别马虎大意，为学生提供更良好的成长环境和空间。