放假前的最后一件事就是给学生发奖状，每个学生虽然都会领到自己的奖状，但是性价比最高的奖状就是班级第一名了。这是一份班里第一的试卷，这位学生整张试卷只错了一道题，这道题小朋友做不对，情有可原。

首先判断题，五道小题分别考察了米和厘米的换算、角和边的关系、圆和球的关系、钟表问题、还有排列问题。最难的应数最后一题，三个小朋友坐在一排，到底有几种做法呢，左中右三个小朋友挨着，这道题对于高年级的小朋友比较容易，对于二年级有点难。

选择题中的第5小题，这道题小朋友写的是④20，这是一个田字格，一个正方形有四个直角，这一共是五个小正方形啊，不就是20个直角吗？这个小朋友忘记了大正方形的四个直角已经包含在四个小正方形中了，所以是16个直角。

填空题一共20分，包含了数与数之间的关系，一个数比另一个数多，两个数的和差关系，还有两个数的乘积，有单位换算，有乘法口诀，还有最大最小两位数之和与差，比较大小，时钟问题等等，出的题型多样，考察的知识点也比较全面。

让画图，这个小朋友画的不是太好。还有就是连线的时候没有用直尺连线，这一点数学老师一定要让学生用直尺连线，既美观又整洁，养成尺规作图的习惯。

计算题一共是三类：一类是口算，一类是竖式计算，还有一类就是看图列式。这个小朋友写的很好，一个是利用乘积加上5，一个是利用乘积减去1。当然这样的方法有很多种，还有一种方法就是5X7=35，可以一步算出得数，不过这种方法，小朋友不容易想到。

最后一页是四道应用题。这个小朋友全部写的正确，可是书写不规范，应该答的时候写在算式的下面，和算式照齐，这是小的细节，老师要对学生要求一下。第三小题，这道题很好，让写出一首诗一共多少字，利用乘法口诀，内容是六行，每行五个字再加上标题三个字，一共是33个字。

第4小题，有点难了，这和六年级的数学广角——数与形很类似（这道题属于简单化的规律题）。这个小朋友把第4个图形画出来，同时也把第5个图形、第6个图形和第7个图形都画了出来。这个小朋友很厉害，写的规律也正确。小朋友只错一道题，虽然有点遗憾，但是也很棒，值得表扬！