大家都知道，我是一名小学语文兼班主任老师。

一个偶然的机会，我得知我的好朋友也就是邻班赵老师带领孩子们一起共同阅读一本书，效果很好，她的女儿因此也受益良多。而我单纯想有人监督我多读书，也在班级里发起了这个活动。

这个活动发起了大概一个月，各种问题也就爆露出来了。比如：每组由于没有家长老师监督，孩子们阅读纪律差有说话的有读书时吃东西的。有的同学美其名曰觉得自己读书效果更好。家长觉得长时间盯着手机对眼睛不好等问题。

纪律问题，我希望能得到家长的支持，能在孩子们阅读的过程中帮忙维持秩序。而觉得自己阅读效果更好的同学，我不得不说，是在找理由不读书。就我身为一个老师而言，都不能做到在没人监督的情况下每天保证一小时的阅读时间。今天不读觉得明天再读也可以，明天不读又觉得反正也没人知道。这不是你一个孩子的问题，而是人的劣根性使然。大人都不能做到，怎么要求一个孩子去做到呢？至于长时间盯手机的问题，我也很纳闷，在读书的过程中，别的孩子都是盯着书的，怎么你的孩子是一直盯着手机的呢？

针对学生们的这些问题，我意识到，是学生和家长没有意识到共读一本书的优点，虽然马上就要期末考试了，但是我仍然拿出了一节课的时间进行了一个关于阅读的重要性的即兴演讲。

演讲的具体内容，下节继续说