心理学
四,思维。思维的概念和类型(直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维)、特点(间接性、概括性);思维的过程和基本形式。
- 问题解决思路:提出问题-明确问题-提出假设-检验假设。
- 创造性思维的培养:激发好奇心和求知欲-培养发散思维与集中思维相结合-直觉思维能力-创造性人格
心理学
五,技能。技能的概念和特点、技能的种类,智力技能的培养要求。
六,能力。能力的概念和类型;能力与知识、技能的联系与区别;能力的分类(一般能力与特殊能力,实际能力与潜在能力)。智力的概念和影响因素,能力的个体差异和团体差异。
七,动机。需要与动机概念和种类,马斯洛需求层次,动机的功能(启动、维持、导向);动机的分类;学习动机的激发。
动机
八,情绪。情绪的基本概念、分类、性质,情绪与认知的联系和区别,如何调节压力、情绪与健康。
九,人格。人格的基本概念和特点(独特性、稳定性、整合性、功能性),人格结构(气质、性格),人格的形成。
十,心理健康教育与心理咨询。心理健康的标准;如何促进心理健康;心理咨询与心理治疗的联系与区别;心理咨询的原则、步骤和形式;青少年的心理健康教育(重点),交友、恋爱、学习考试方面的心理疏导。
心理健康
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