鼓励孩子阅读

阅读是提高阅读能力的一种方式，是提高理解能力最有效的方法和手段。

孩子成绩不好是理解能力不好，孩子在7-9岁（小学一二年级阶段）是提高理解能力的关键时期。

想要为孩子以后的好成绩打下基础，那么在这个时期要多阅读。

一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有？更重要的是孩子是否喜欢读书。

从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，阅读的贫瘠与丰厚，与分数关系十分紧。

孩子学习越困难，他在学习中遇到的无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

其实，无论是基础知识、阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

在小学阶段，家长不要太注重孩子的学习成绩。

相对于学习成绩，对小学阶段的家长来说，有三件事要重要得多。

• 第一件重要的事：写完作业再玩

有时候家长总在纠结先写作业再玩？还是让孩子玩够了再学习？

如果你也纠结这个问题，那么请让孩子写完作业再玩！

大多数时候，努力不是“刀山火海”或“人间炼狱”，而是枯燥乏味的训练，是持续不断的输出，是疲惫时的“再多坚持一会儿”，是更多一点的执行力。

在摇摆中、在玩手机后，孩子的执行力就变低了。

所以我们务必给孩子确立一个观点——写完作业再玩。

在学习生涯的起始阶段，家长有必要督促孩子放学后赶紧做作业，快则一个月，慢则两个月，帮助孩子把习惯培养好了再放手。

• 第二件重要的事：性格

很多老师在家访中发现一个现象，就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐，有利于培养孩子阳光的心态。

父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。

培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。

孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，一定要陪着孩子一起成长，这样才能体会到做父母的快乐。

要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。

眼界决定境界，家长有条件、有时间的话，可以带孩子多出去看看。

在准备出游或者参观的时候，就可以让孩子参与进来。

如果家长在孩子小学阶段把孩子培养得心理阳光一点，培养出孩子的一些兴趣爱好，对学习也很有兴趣，这就很好了。