新高考时代已经来临，从明年起，全国将会有14个省市进入新高考行列，这已经占到全国高考31个省市（不含港澳台地区）的一小半了。

高考九科，语数外、物化生、政史地，2018-2019年北京大学教育学院高中教育大数据实验室调查研究报告显示，对于选择传统文、理科学生分析，他们各学科的科目差异有着明显的特征。

在语文、数学、英语等三科中，对于语文科目来说，选择文科的学生，文科学生以36.84%相对理科的26.59%，文科学生对语文科目的擅长率超过理科学生超过10个百分点，这显示出文科生的语言文优势。

在英语科目上，文理科学生在该科目上的差距不太明显，文科擅长率38.39%与理科的36.03%相差无几。数学科目中理科生以超过10个点的优势胜出。

从上述文科、理科两个传统科目学生擅长科目来看，新高考科目选择中最具替代性的科目应该是地理与生物等二科，但在文理二分阶段这二科目之间的差距也并不少，但是对于拉近科目成绩差距来说，这二个科目之间的差距就并不是太大。

从学生对文理科差异来看，学生心目中的理想分科中理科占比仅41.7%的比重，而实际上选择理科的人数达到66.2%，远超理想状态，这与目前国内的文理分科高校录取计划人数密切相关。

而理想分科中想选择文理综合（3 X)占比34.6%，与实际上参与这一选择的占比2.8%严重不匹配。随着新高考改革方案的推进，这种状况可能会有大幅度缓解。

从农村或者城镇的角度来看学生对文、理科选择的差距来看，农村学生更看重实际，选择理科的比重超过城镇学生。

新高考推行还未过半，而且在推行地区亦已引起很大程度上的不同意见，希望回归文理两分的比例也不低，而未推进的省市则更为谨慎。

新高考改革方案总体上是优于文理二分方案的，不可能再回到两分状态下去，但是在目前全国各地教育条件、差距，高校招生录取比例及经济条件下，30种或者20种组合方案都有过多嫌疑，很多省市、学校无法应对，能否从这几十种方案组合中，优选6-8种组合作为过渡方案？我认为是值得考虑的事情。