文 / 梦精灵2019

图 / 网络

《口技》是初中八年级下册的一篇文言文，我们上学时都背诵过，几十年过去了，记忆依存。

《口技》表现了一位口技艺人的高超技艺。全文紧扣"善"字，形象而逼真地进行正面描写，由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景，再侧面描写听众的神态、动作，其间插入笔者的简要赞语。这种正面描写与侧面描写相结合的写法，是文章在艺术表现上的一个显著特点。

文章语言简练而又细腻，形象而又传神，构成了一副自然、清新、感人的场景，本文以时间先后为序，以口技艺人的精彩表演为中心，展开记叙。

口技者仅凭"一桌、一椅、一扇、一抚尺"这些简单的道具，模拟出惟妙惟肖的各种声响，异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。

选入初中语文课的古文《口技》，有三绝：表演者的技巧、情节的安排，作者的文笔。

① 第一绝：技巧之娴熟

在表演的第一段，

大儿絮絮不止，小儿含乳啼，妇口中呜，拍儿入睡以及夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

形象地模仿出一个四口之家，被深夜犬吠声惊醒的情景，也成为了口技者第一个高潮。

在表演的第二段，起火，

百千儿哭，百千犬吠……火爆声，呼呼风声，百千齐作…… 凡所应有，无所不有。

表演者模仿出一场大火灾的景象，是口技者的第二个高潮。

口技表演者的厉害，表现在让听众猝不及防，惊恐万状，听众感觉到的不是口技表演出来的场景，而是真实的火灾现场，以至于"变色离席，两股战战，几欲先走"，通过侧面对听众的描写，进一步对口技表演者的技巧进行了赞扬。

②第二绝：情节之巧妙

表演情节的安排非常巧妙，在一系列的平静、平静打破、恢复平静，突然爆发、把听众一下置身于火灾现场，在观众高度紧张、到了承受的极限时，啪的一声，一切戛然而止。听众的情绪始终被表演者所调动，先铺垫，再高潮，在听众入戏最深的顶峰，一下把听众拉回到现实中，感觉如同坐过山车一般，惊险刺激。

③第三绝：文笔之巧妙

文中说：

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处。

作者把口技中的故事以发生的先后顺序，及交织在一起的各种各样的事件，融会贯通地揉和在一起，短短几段文字中，就交代得一清二楚，实在是第三绝，一方面进一步加深展示了表演者技巧的高深，另一方面，既能模拟出现场此起彼伏的声音，同时把情景展现出来，还能保证条理清楚，简繁得当，真的是很难，对表演者也是一种考验。

俗语说"观景不如听景"，就是这样的道理。观景时，我们用眼睛接收信息，大脑此时是被动的接受信息，内心的感受及其有限。而通过耳朵来听时，更多的注意力在头脑中，大脑异常活跃，接受的信息也就更加全面、形象而生动。

现在，当我们再读《口技》时，依然会有一百个人能够想象出一百种现场的景象，这也是作者的魅力所在，也是民间艺术的魅力所在。