战斗一瞬

我们完全可以称它为“网络教材战争”。

那我们要问了，这场战争就是这么突然打起来的吗？

显然不是，甚至可以说在三十年前就已经埋下了伏笔。

改革开放以来，外国尤其是西方的大量先进生产经验短时间内涌入中国，从知识分子到普通民众，这一时期确实已经没有了太多的心理自信。《丑陋的中国人》等书籍大行其道，“日本人素质为什么那么高”、“美国人比中国人更勇于承担责任”等等说法甚嚣尘上。

当时的书本

当然，这种心理变化和舆论转变也是符合客观发展规律的，要解放生产力，为了扫除旧的思想阻碍，矫枉必须过正，许多思想也为了给经济发展让路，而暂时搁置一边。尤其是WTO入世以后，各种国际化、地球村、全球公民等新的意识形态加速了对国人的思想领域的占领。

这种思潮一时之间更是有泛滥之势，教育界特别是大中小学的课堂也深受影响，教材领域也难以避免。80后以及部分90后对这一时期的情况应该深有体会。

好在，随之经济的发展，完全在相对富裕阶段成长起来的一代，特别是从00后开始，面对这种说法，天然的做出了反驳和反抗。中华民族之中一直隐藏着的对外来毒物的免疫反应开始了。

其实在教育界本身，崇洋抑中的潮流最鼎盛的时期，也一直有心怀良知的一线人民教师努力做着对正义爱国思潮的坚持。这些人中就有河南教师彭帮怀。

彭邦怀老师

从2006年开始，他16年来为中小学教材纠错，打了20多场官司，即使一场没赢过。彭帮怀说：“重要的是我把教材里的这些问题提出来了，只要教材里还有问题，我就会一直提。”
敢硬刚各大出版社，他是人民的好教师。

当然，插图事件发生后，我们也可以回头看出，这些良知教师们的专业性也相对限制了他们对教材错误的关注点，重在质疑教材编写逻辑，使用效果，其中隐藏着卑劣目的的插图一时之间没有得到足够的重视。虽然有家长、学生、老师感觉图画人物丑陋不堪，但是善良让人们将对其的意见暂时埋在了心底。

但是人民群众的眼睛是雪亮的，这种心底的怀疑，在已经揭露曝光之后，形成了此次事件传播的巨大辅助力量。

可以说，最初在网上曝出事件的人，就是这场“网络教材战争”中，奋起反抗的英雄，大声疾呼之后，人们群起响应。

陈胜壁画

比之美国队长、钢铁侠之类的忽悠人的角色更真实、更伟大，完全可以称作网络时代的民族英雄。

英雄是伟大的。但我们却一定要牢记事情的耻辱。

我们都知道全面抗日战争的开始是卢沟桥事变，但在一个国家的首都附近爆发冲突，这个国家才奋起全面反抗，是不是耻辱？