她觉得孩子们的诗歌如光束般照亮着她的人生选择，“是光”的名字也因此而来。

不是必需 所以珍贵

康瑜一直在连接诗歌和语文教育，引导孩子们在生活中去发现。但曾有家长在网站留言800多次，说自己的孩子在班内属于基础比较薄弱的，以后也不走这个文学道路，所以不想上这个诗歌课。

老师受到了很大压力。一位甘肃的老师倾诉了诗歌计划的难处，满怀热情的老师遇到不被理解的状况。

在一些遥远的农村学校里，诗歌似乎是最没有实际作用的东西。

这种情况，康瑜遇到过不少。她唯一能做的就是尽最大的努力鼓舞每一位老师。

“是光诗歌”公益机构

创始人 康瑜

我相信我们在教诗歌，重要的不是诗，是在诗之前发生的所有的事情。

尤其是乡村的孩子，他确实没有那么丰富的东西。但是换句话说，我们又说你身边的花草树木这些无偿的东西，对于乡村的孩子来说反而是最多的。他们有看一朵云的时间，他们有很多我们看起来是“孤独的时刻”。

正是因为诗歌不是必需品，因而显得更加珍贵。

“是光”诗歌成员

在是光诗歌创立的五年来，孩子们的诗作在各种刊物、自媒体甚至国家级的平台得以传播，康瑜和是光的名字也越来越为人所知。